【題目】下圖是用除去DNA的濾液進行血紅蛋白的提取和分離實驗的裝置,下列有關(guān)敘述不正確是

A.首先用圖甲裝置對濾液進行處理,其目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

B.圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)

C.用圖乙裝置分離血紅蛋白時,待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每管收集5 mL,連續(xù)收集

D.圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷,在電場的作用下向一極移動

【答案】B

【解析】試題分析:透析袋是一種半透膜,小分子能自由進出,大分子保留在袋內(nèi),可去除樣品分子量較小的雜質(zhì),A正確;凝膠色譜法最先出現(xiàn)的是相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì),B錯誤;用圖乙裝置分離血紅蛋白時,待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每管收集5 mL,連續(xù)收集,C正確;圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷,在電場的作用下向一極移動,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進行光合作用.一段時間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳酸濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)

B.Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

C.a(chǎn)b段放射性三碳酸濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡

D.b點后曲線上升是因為黑暗條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無NADPH和ATP的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述錯誤的是

A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在涂布平板上長出的菌落,在通過劃線進一步純化

D.在適宜溫度下,接種后的斜面培養(yǎng)基上菌落長成后,可在低溫下臨時保存菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A. 由a物種進化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B. 黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同,外因是存在地理隔離

C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進化

D. 判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是

A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要的作用

C細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心

D細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①④四個純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:若需驗證自由組合定律,可選擇交配的品系組合為

A. ②×④ B. ①×② C. ②×③ D. ①×④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是( )

A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B. 被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C. 葉綠素a和葉綠素b對可見光的吸收峰值不同

D. 植物呈綠色是因為葉綠素能有效吸收綠光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化,圖丁表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。請分析回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________________,進行實驗獲得圖乙結(jié)果時,_______(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是________________________。

(2)在e時期,最活躍的細(xì)胞器是__________。

(3)丙圖②、③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的________、_______階段(填文字)。

(4)圖丁所示細(xì)胞中含有______條染色體,______條姐妹染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造工程菌的示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因能得到表達。下列說法正確的是

A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D.目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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