下列現(xiàn)象體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的是
A.莖的向光性 | B.莖的背地性 | C.根的向地性 | D.培育無(wú)籽番茄 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西景德鎮(zhèn)高三第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是 ( )
A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B.甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
C.乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D.乙圖中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南瀏陽(yáng)一中、醴陵一中高二上期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
功能。
(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以 方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是 。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于 (填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。
⑶此外,Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起 酶催化mRNA的合成。
⑷生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有 。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組 光照,給予乙組 光照。
步驟3:觀察兩組幼苗 并測(cè)量 的含量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶高考?jí)狠S理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ(7分)離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的一類(lèi)通道蛋白。在離子通道上常具有門(mén),因此又稱(chēng)為門(mén)通道。根據(jù)門(mén)開(kāi)關(guān)條件的不同,大體分為電壓門(mén)通道、配體門(mén)通道和壓力激活通道(如圖一)。電壓門(mén)通道由膜電位控制門(mén)的開(kāi)關(guān);配體門(mén)通道門(mén)的開(kāi)關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門(mén)的開(kāi)關(guān)取決于機(jī)械力的作用。圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過(guò)程中相關(guān)離子通道先后開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖(各門(mén)通道開(kāi)放順序以數(shù)字標(biāo)注)。請(qǐng)分析回答。
(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的 性。
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門(mén)通道的是 。
(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是 ,從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類(lèi)型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是 。
(4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過(guò)程 (填“需要”或“不需要”)消耗能量。
(5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的 系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是 不同。
Ⅱ分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題。(13分)
赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),探究赤霉素與生長(zhǎng)素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象)。實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 。
(2)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成 組;
第二步: http://www.xuekewang.com/ ;
第三步: http://www.xuekewang.com/ 。
(3)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
(4)試分析圖中曲線:
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省吉林市高三開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是
A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B. 乙圖中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
C. 乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D. 甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三12月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是
A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B.甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
C.乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D.乙圖中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
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