【題目】圖是某植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖,以下判斷正確的是 ( )
①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期 ②該細(xì)胞的突變不能傳遞給后代 ③圖中細(xì)胞含有四個(gè)染色體組 ④該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變
A.①②B.①③C.②③D.③④
【答案】D
【解析】
分析題意和題圖:圖中每條染色體上著絲點(diǎn)已分裂,判斷細(xì)胞處于分裂后期;移向兩極的染色體中具有同源染色體,由于該植物體細(xì)胞中染色體數(shù)未知,因此不能判斷該細(xì)胞的分裂方式,即細(xì)胞可能處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。
①根據(jù)題意和題圖,只能判斷該細(xì)胞處于分裂后期,如果該植物是四倍體,則細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,如果該植物是二倍體,則細(xì)胞處于有絲分裂后期,①錯(cuò)誤;
②圖中子染色體上基因A、a來源于突變,如果該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,則該突變可通過配子傳遞給子代,②錯(cuò)誤;
③據(jù)圖分析可知,圖中細(xì)胞含有四個(gè)染色體組,③正確;
④圖中子染色體上基因A、a可能來源于基因突變或交叉互換,④正確。
綜上所述,答案選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)的人工繁殖蘭花的方法是分株繁殖和用種子播種,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們開始采用“組織培養(yǎng)繁殖蘭花”。
(1)植物組織培養(yǎng)是在___________和人工控制條件下,將___________的植物組織、器官、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配制的___________上,誘導(dǎo)其產(chǎn)生___________、叢芽,最終形成完整植株的過程。
(2)蘭花的葉肉細(xì)胞之所以能培養(yǎng)為新個(gè)體,是因?yàn)榧?xì)胞中含有______________________,具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,這種潛能叫______________________。
(3)有人想到利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力弱的好辦法,但操作后得到的“韭菜一蘭花”,并沒有預(yù)想中的“繁殖容易,香氣濃郁”,可能的原因是_________________________________;培育該雜種植物的過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞___________(遵循/不遵循孟德爾遺傳規(guī)律)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物甲在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)。甲在酸性條件下水解可以得到乙和丙兩種物質(zhì),且乙可以氧化成丙,則有機(jī)物甲為( )
A.HCOOCH3B.HCOOC2H5
C.CH3COOCH3D.CH3COOC2H5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如下圖所示。
若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。
回答下列問題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠,理由是 。
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有 ,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是 。
(3)雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是 條。
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的_________________,繁殖種苗的速度___________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_____________________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免___________的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗___________,而與___________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是___________(脫落酸、2,4-D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。
據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是___________,單株鮮重的變化趨勢是___________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量___________(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)___________(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究,實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________________________
(2)從圖中可以看出三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量最大時(shí)對應(yīng)的pH為________。當(dāng)pH為3時(shí),伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均為負(fù)值,從細(xì)胞代謝角度分析原因,原因是:_________________
(3)現(xiàn)計(jì)劃用伊樂藻做實(shí)驗(yàn)來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水而不是CO2。請你完成以下實(shí)驗(yàn)思路:向甲組伊樂藻提供C18O2和____________,向乙組伊樂藻提供_________________,置于光下培養(yǎng),分析兩組伊樂藻釋放的氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)證明,該生態(tài)系統(tǒng)較為理想,調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系,提高了經(jīng)濟(jì)效益。該生態(tài)系統(tǒng)所運(yùn)用的生態(tài)學(xué)原理是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________和_______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,起決定作用的是_______________。沼氣池中的微生物和食用菌的作用是_____________________。
(3)要使它更長期穩(wěn)定發(fā)展,除了要有穩(wěn)定的能量來源,各類生物要________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表所示為遺傳信息表達(dá)的過程.分析表,可知( )
基因 | …TAT… |
mRNA | …UAU… |
tRNA | …AUA… |
肽鏈 | 酪氨酸 |
A.整個(gè)過程共有3種核苷酸參與
B.整個(gè)過程在核糖體上完成
C.基因和mRNA有相同的密碼子
D.AUA是反密碼子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,無突變,自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%,a基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%,a基因頻率為40%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則下一代中Aa的基因型頻率是( )
A.75%B.50%C.42%D.21%
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