高等植物生命過程中影響呼吸作用的因素有多種，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

（1）在測定呼吸作用相對速率時(shí)，通常需要避光條件，其原因是 ，溫度主要影響 ，進(jìn)而影響呼吸作用的速率。

（2）能夠較長時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度，上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖，由圖可知，豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是 ；溫度為40℃時(shí)，豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是 。

（3）呼吸作用反應(yīng)物也會影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X，反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程，比較X與Y的大小關(guān)系是：X （填“大于”、“等于”或“小于”）Y。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是（ ）

A. 催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異很大,完全取決于構(gòu)成兩者的氨基酸的種類

B. 由三個(gè)不同種類的氨基酸構(gòu)成的三肽最多有27種

C. 雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂

D. 肽鍵的元素組成不同也是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷性狀顯隱關(guān)系的是

①有芒×有芒→有芒 ②有芒×有芒→有芒215 + 無芒70

③有芒×無芒→有芒 ④有芒×無芒→有芒101 + 無芒97

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三10月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對以上動物無危害）。下列說法正確的是（ ）

物種

分組

第七天

第14天

第21天

蟬大眼蝽

對照組

0．20

0．62

0．67

處理組

0．20

0．10

0．13

豌豆蚜

對照組

2．00

4．00

2．90

處理組

2．00

8．70

22．90

鱗翅目幼蟲

對照組

1．00

1．31

0．82

處理組

1．13

2．19

2．03

A．調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法

B．用農(nóng)藥徹底消滅豌豆蚜和鱗翅目幼蟲等害蟲有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和穩(wěn)定性

C．豌豆蚜和利馬豆之間、蟬大眼蝽和鱗翅目幼蟲之間的種間關(guān)系都是捕食關(guān)系

D．分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食利馬豆，其同化的能量可用于自身細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題】回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題。

（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持____________的一致，可以培養(yǎng)出大量不含病毒的幼苗，提高農(nóng)作物的 。在植物組織培育過程中利用的原理是： 。

（2）在進(jìn)行菊花的培養(yǎng)時(shí)，一般選取未開花植株的______，培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，在配制好的培養(yǎng)基中常常需要添加的兩種激素是 。培養(yǎng)過程中PH控制在5．8左右，溫度控制在 ℃，并且每日用日光燈照射12小時(shí)。

（3）月季的花藥培養(yǎng)時(shí)，通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株即單倍體植株，單倍體是指： ，誘導(dǎo)花粉植株能否成功受多種因素影響，其中的材料選擇與 是主要的影響因素。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖是能夠表示的生物學(xué)含義是（ ）

A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

B. 細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C. 某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

D. 人紅細(xì)胞中k+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種,據(jù)圖回答下列問題:

（1）通過方法Ⅰ和方法Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是________。方法Ⅱ是_________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,通過方法Ⅲ和Ⅴ培育⑤，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）由③培育出⑥的常用方法是用_______________處理③的種子或幼苗，該育種方法依據(jù)的原理是____________。

（4）Ⅵ過程代表的育種方法叫 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖是人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體（有陰影）和DNA（無陰影）在A,B,C,D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是

A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d

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