下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器

B．T2噬菌體的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D．HIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在DNA分子中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是：

A．過(guò)程2、3受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B．乙表示細(xì)胞內(nèi)液

C．吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞可以存在于丙中

D．丁中O2濃度比甲中高

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用多倍體育種的方法培育三倍體無(wú)子西瓜，每年都要制種，很麻煩。某活動(dòng)小組同學(xué)們，想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)解決此難題。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

（1）離體的組織和細(xì)胞，對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊，需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有機(jī)物，還常常需要添加 ；對(duì)培養(yǎng)基要采用 方法滅菌。

（2）選取合適的外植體作為起始材料，接種前還要對(duì)其進(jìn)行 處理。如果外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意 。培養(yǎng)一段時(shí)間后，會(huì)通過(guò) 形成愈傷組織，愈傷組織的特點(diǎn) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是（ ）

①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?而糖原是動(dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/p>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，既需要使用顯微鏡，也需要染色劑染色的是（   ）

A. 葉綠體中色素的提取和分離

B. 觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

C. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D. 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是（ ）

A．無(wú)機(jī)環(huán)境 B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C．生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間 D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圖示的生理過(guò)程的說(shuō)法，不正確的是

A．該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的，發(fā)生在原核細(xì)胞中

B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C．該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不需要解旋酶，需要RNA聚合酶等

D．圖中過(guò)程涉及三種RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹III染液都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x沒(méi)有y。下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. y可能在核糖體上合成

B. y的基本組成單位是核苷酸

C. 細(xì)胞膜上的x可能是載體

D. x是蛋白質(zhì)

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