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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的 點(diǎn)表示。
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示 .
(3)在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則每100 CM2葉片的CO2的凈吸收量為 mg。
(4)若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為250C~30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到300C,理論上分析b點(diǎn)如何變化? 。
(5)圖乙中光合速率曲線是用CO2吸收量(mg/100cm2·h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mg/l00cm2·h)表示,請?jiān)趫D丙中繪出光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的大致曲線a
(6)為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請根據(jù)所提供的材料用具,完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。
材料用具:大燒杯一只,小燒杯三只,打孔器,注射器,紅、黃、綠40W燈泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜葉等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長旺盛的綠葉,用打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)。
②將小圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯, 在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時(shí)間。
⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
結(jié)果預(yù)測:
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的________點(diǎn)表示。
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示________________________________。
(3)在光照強(qiáng)度大于________klx時(shí),植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則每100 CM2葉片的CO2的凈吸收量為________mg。
(4)若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃~30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析b點(diǎn)如何變化?________。
(5)圖乙中光合速率曲線是用CO2吸收量(mg/100cm2·h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mg/100cm2·h)表示,請?jiān)趫D丙中繪出光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的大致曲線a。
(6)為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請根據(jù)所提供的材料用具,完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。
材料用具:大燒杯一只,小燒杯三只,打孔器,注射器,紅、黃、綠40W燈泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜葉等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長旺盛的綠葉,用打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)。
②將小圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯,_________________________________________。
在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時(shí)間。
⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
結(jié)果預(yù)測:_____________________________________________________。
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