19.豚鼠的毛色中黑色和白色由一對(duì)基因控制.現(xiàn)有一對(duì)黑色豚鼠生了一只白色雌鼠和一只黑色雄鼠,若讓這兩只子一代豚鼠交配再生兩只小豚鼠,子二代鼠一只為黑色、一只為白色的概率是(  )
A.$\frac{2}{9}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{16}$

分析 根據(jù)題意分析,一對(duì)黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),即發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明黑色相對(duì)于白色是顯性性狀(用A、a表示),則這一對(duì)黑色豚鼠的基因型均為Aa.據(jù)此答題.

解答 解:由以上分析可知,這一對(duì)黑色豚鼠的基因型均為Aa,則它們雜交后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.白色雌鼠的基因型為aa,黑色雄鼠的基因型為AA或Aa.所以這兩只子一代豚鼠交配再生兩只小豚鼠,子二代鼠一只為黑色、一只為白色的概率是($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$)×2=$\frac{4}{9}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,再根據(jù)題干要求計(jì)算相關(guān)概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如果一植物細(xì)胞的細(xì)胞膜由選擇進(jìn)過(guò)性變成全透性,該細(xì)胞將( 。
A.發(fā)生質(zhì)壁分離B.縮小C.死亡D.膨脹

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某稻-萍-魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖,其中數(shù)字表示能量.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用釋放的全部能量
B.②代表被初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量
C.圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分
D.生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的相互內(nèi)在關(guān)系是物質(zhì)循環(huán)以能量流動(dòng)作為動(dòng)力,能量流動(dòng)以物質(zhì)循環(huán)作為載體.
(2)圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充:無(wú)機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙.
(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加.
(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者2125kg.
(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量.將蠶沙(糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中同化的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家Kandel發(fā)現(xiàn),當(dāng)水流噴射到海兔(螺類(lèi)的一種)的噴水管皮膚時(shí)會(huì)引起鰓肌收縮,導(dǎo)致噴水管和鰓收縮,稱(chēng)為縮鰓反射.當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí),縮鰓反射的幅度越來(lái)越小,即產(chǎn)生習(xí)慣化.當(dāng)科研人員先用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚(這對(duì)海兔是一個(gè)傷害性刺激),再用水流刺激噴水管,結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈,即產(chǎn)生敏感化.相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如圖,請(qǐng)分析回答:

(1)參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個(gè).
(2)為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
連續(xù)電刺激部位
測(cè)量指標(biāo)
噴水管皮膚感覺(jué)神經(jīng)元運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元
感覺(jué)神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?/TD>持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生
運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?/TD>逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度收縮逐漸減弱收縮逐漸減弱一直正常收縮
①神經(jīng)元受到適宜刺激后,受刺激部位膜內(nèi)電位變化是外負(fù)內(nèi)正.表中“?”代表的現(xiàn)象是無(wú)動(dòng)作電位產(chǎn)生.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間的突觸部位傳遞減弱或受阻.
(3)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明敏感化形成的原因是:當(dāng)傷害刺激作用于頭部皮膚時(shí),神經(jīng)元L29興奮,釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-HT,再受到噴水刺激后,引起感覺(jué)神經(jīng)元在興奮時(shí)其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)此判斷,僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚能否產(chǎn)生縮鰓反射?不能;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.因?yàn)榇舜碳げ荒芤鸶杏X(jué)神經(jīng)元興奮.
(4)根據(jù)敏感化形成機(jī)制,請(qǐng)推測(cè)習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致感覺(jué)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.因?yàn)樯顥l件的改變,反射弧的種類(lèi)和數(shù)目經(jīng)常發(fā)生變化的是反射弧的數(shù)目.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)功能有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.大分子有機(jī)物必須借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生形狀變化
C.病毒、細(xì)菌表面帶有顯示各自特殊身份的MHC分子
D.B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞膜表面都有識(shí)別病原體的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.白公雞和黑母雞雜交,生下100%的藍(lán)色安德魯森雞.當(dāng)兩只這種安德魯森雞交配時(shí),理論上其后代可能是( 。
A.100%白色B.25%白色、25%黑色、50%藍(lán)色
C.25%白色、75%黑色D.25%白色、75%藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.存在于鹽湖和熱泉中的兩類(lèi)細(xì)菌都具有的特征是( 。
A.在極端環(huán)境下進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制B.遺傳物質(zhì)是RNA
C.在極端環(huán)境下都不進(jìn)行分裂生殖D.都沒(méi)有細(xì)胞壁

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