【題目】[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

10．0g

1．0g

15．0g

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?_____（能／不能），原因是__________________。

（2）培養(yǎng)基用___________方法滅菌，培養(yǎng)皿用__________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到___________℃左右時(shí)，在_____附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止________，以免造成污染。

（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用_________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

（4）培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時(shí)，需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_________。

（5）實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過___________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散。

【答案】（1）不能 培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物（培養(yǎng)基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素）（2分）

（2）高壓蒸汽滅菌 干熱滅菌 50 酒精燈火焰 培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基（2分）

（3）（稀釋）涂布平板（2分） 菌落數(shù)目 （4）將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生（2分） （5）滅菌

【解析】（1）據(jù)表分析，表中的蛋白胨可以為微生物的生存提供氮源，所以不能分離尿素分解菌，篩選纖維素分解菌需要以纖維素為唯一的碳源的選擇培養(yǎng)基．

（2）微生物培養(yǎng)中的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌，玻璃器皿可以使用干熱滅菌．倒平板時(shí)需要培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)在酒精燈火焰旁進(jìn)行，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

（3）固體培養(yǎng)基上的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法適用于微生物的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目/平均菌落數(shù)能夠推測樣品中的活菌數(shù)．

（4）檢測培養(yǎng)基是否被污染，需要將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生，如果有菌落數(shù)目被污染，否則沒有被污染．

（5）為防止微生物污染環(huán)境和操作者，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌后倒掉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A．高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用

B．囊泡運(yùn)輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

C．神經(jīng)遞質(zhì)利用該過程進(jìn)入突觸后膜

D．T細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生囊泡運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B．光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP

C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）可選用的材料與用具：0．1g/mLNaOH溶液，0．05g/mLCuSO4溶液，紅薯的提取液，試管等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取 配制斐林試劑。

第二步：取一支試管，在試管中加入紅薯提取液2 mL。

第三步：向試管中加入 ，將試管放入 中，保持3 min。

第四步：觀察試管中的顏色變化。

（3）結(jié)果分析：

①若試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明 ；

②若 ，說明紅薯中不含還原性糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。請回答下列問題。

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過___________呼吸將有機(jī)物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第________營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________所固定的_______。

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、________________和________________等原理。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對________________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容，分析并回答相關(guān)問題：

序號(hào)

A瓶

B瓶

C瓶

1

a液

b液

c液

2


3

相同且適宜條件下培養(yǎng)

4

變黃

變黃

綠色

5


6

綠色

黃色

綠色

（1）寫出序號(hào)“1”中加入的三種液體的名稱：a液 ，b液 ，c液 。加入a、b、c三種液體的體積應(yīng)遵循 原則。

（2）請描述序號(hào)“2”所表示的主要實(shí)驗(yàn)操作： 。

（3）請描述序號(hào)“5”表示的實(shí)驗(yàn)操作： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是

A. 若轉(zhuǎn)動(dòng)載玻片和目鏡，視野中的污物仍存在，說明污物在物鏡上

B. 觀察細(xì)胞時(shí)，若將玻片向右方移動(dòng)，則視野下細(xì)胞向左方移動(dòng)

C. 低倍鏡對焦，將目標(biāo)移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)至高倍鏡即可看到清晰明亮的物象

D. 視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級的能量分析表�；卮鹣铝袉栴}：（單位：J／hm2 a）

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2．48×10 11

2．00×10 9

1．20×10 10

3．60×10 10

B

2．40×10 7

6．00×10 5

4．00×10 5

2．30×10 7

C

7．50×10 8

2．40×10 7

6．00×10 6

7．16×10 8

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。

（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％。

I．研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ．根據(jù) ，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt =N0λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。

Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對所建立的模型進(jìn)行 ，以利于鼠害的防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。（說明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求。）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

（3）從注射的物質(zhì)看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

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同步練習(xí)冊答案