A. | 不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散 | |
B. | 水分子通過水通道是順相對含量的梯度進行的 | |
C. | 土壤溶液濃度過高時植物只通過水通道蛋白失水 | |
D. | 根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關 |
分析
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、水跨膜不需要水通道蛋白的協(xié)助,只通過磷脂雙分子層的跨膜運輸方式為自由擴散,A正確;
B、據圖分析,水分子通過水通道是順相對含量的梯度進行的,B正確;
C、土壤溶液濃度過高時植物不一定通過水通道蛋白失水,C錯誤;
D、根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關,例如細胞液水的相對含量少,根毛細胞吸水能力強,D正確.
故選:C.
點評 本題考查物質的運輸方式,此題容易混淆,基本知識必須扎實,易混知識必須區(qū)分清楚.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要獲得一個雜種植株,需要哪些步驟( )
A.分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
B.分離原生質體→原生質體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)
C.獲取細胞→誘導原生質體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)→栽培
D.獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株→栽培
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要在視野中觀察到較多的細胞,宜選用較長的目鏡與較長的物鏡 | |
B. | 目鏡不變,若物鏡由10×換成40×,則視野中看到的細胞數目是原來的$\frac{1}{4}$ | |
C. | 目鏡無螺紋,在鏡筒上可任意轉動 | |
D. | 將低倍鏡換成高倍鏡后,視野中亮度不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合基因工程概念的是( )。
A.在細胞內將DNA進行重組,賦予生物新的遺傳特性
B.將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌,獲得能產生人干擾素的菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交實驗 | 親本 | F1翅色 | F1雌雄交配→F2翅色 |
1 | 甲×乙 | 褐色 | 褐色:黃色:黑色:白色=9:3:3:1 |
2 | 甲×丙 | 黑色 | 黑色:白色=9:7 |
3 | 乙×丙 | 黃色 | 黃色:白色=9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質攝入不足會導致血漿滲透壓降低,引起組織水腫 | |
B. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細胞內酶促反應的進行 | |
C. | 劇烈運動后,機體產生大量的乳酸導致血漿至弱酸性 | |
D. | 內環(huán)境中O2濃度下降會刺激呼吸中樞促進呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均由減數分裂過程中染色體移動異常導致 | |
B. | 可以通過檢測染色體組型進行診斷 | |
C. | 容易引起自發(fā)性流產 | |
D. | 該類疾病通常沒有特定的致病基因 |
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