下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說法正確的是（　�。�
A、①為DNA，在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
B、②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
C、遺傳信息位于①上，密碼子位于②上
D、①和②共有的堿基是A、C、G
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA與RNA的異同,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為DNA分子，其中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，能控制蛋白質(zhì)的合成；②為tRNA，其一端相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．據(jù)此答題．
解答： 解：A、①為DNA雙鏈分子，在正常情況下復(fù)制后能形成兩個(gè)相同的DNA，A正確；
B、②為tRNA，具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、遺傳信息位于①DNA上，密碼子位于mRNA上，而②為tRNA，C錯(cuò)誤；
D、①是DNA分子，其堿基組成為A、C、G、T，而②為RNA分子，其堿基組成為A、C、G、U，因此兩者共有的堿基是A、C、G，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合DNA分子和tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息、密碼子和反密碼子的概念，能準(zhǔn)確判斷三者所在的物質(zhì)；識(shí)記tRNA的特點(diǎn)及功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的不同光照強(qiáng)度時(shí)，測(cè)定綠色植物每小時(shí)對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
，若要d過程也不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是
 
，此時(shí)測(cè)得的CO2的變化值代表
 
．
（2）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，D點(diǎn)將
 
（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將
 
（左移或右移）．
（3）在1klx光照條件下，該植物6小時(shí)光合作用利用CO2
 
mL．若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在4klx光照條件下，該植物2小時(shí)積累葡萄糖
 
克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，據(jù)圖回答：（注意：“[]”填圖中字母，橫線上填相應(yīng)名稱）：

（1）圖中A、B分別代表：
 
和
 
．
（2）碳反應(yīng)所需要的還原劑是[
 
]
 
．
（3）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[
 
]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量．
（4）碳反應(yīng)所需能量直接來自[
 
]
 
的分解．
（5）②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
③過程進(jìn)行的場(chǎng)所
 
．
（6）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然去除X，可以測(cè)出C3分子的含量的變化是
 
；C5分子的含量變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列細(xì)胞中，基因突變最可能發(fā)生于（　　）
A、精原細(xì)胞B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞D、精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果信使RNA的三個(gè)堿基是CGA，那么對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸是（　�。�
A、丙氨酸（GCU）
B、谷氨酸（GAG）
C、精氨酸（CGA）
D、酪氨酸（UAC）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物體核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、核苷酸的數(shù)量多少
B、核苷酸的排列順序
C、核苷酸的連接方式
D、核苷酸的組成種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從某生物體內(nèi)獲得的一種細(xì)胞狀態(tài)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、這種生物細(xì)胞內(nèi)所含的多糖是糖元
B、在此種生物整個(gè)發(fā)育過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條
C、此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體上的DNA分子不能進(jìn)行復(fù)制
D、此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)離不開水，下列有關(guān)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
C、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含結(jié)合水量較高
D、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說法不正確的一組是（　�。�
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞      ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同   ④植物細(xì)胞都含葉綠體
⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

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