“假說—演繹法”在遺傳學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，它使遺傳學(xué)由描述性科學(xué)進(jìn)入

理性推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的科學(xué)。在遺傳學(xué)的發(fā)展里程中，運(yùn)用到“假說—演繹法”的是

A．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)      B．探究基因在染色體上

C．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)                  D．道爾頓發(fā)現(xiàn)人類紅綠色盲癥

 

【答案】

BC

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南懷化高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，錯(cuò)誤的有

①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法

③獲得純凈細(xì)胞膜可以用差速離心法

④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法

⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

⑦赫爾希和蔡斯是用放射性同位素標(biāo)記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的

A．二項(xiàng)???? ????????????? ????????????? B.三項(xiàng)??? ????????????? ????????????? C.四項(xiàng)??? ????????????? ????????????? D.五項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三五月第三次檢測理綜生物試卷 題型：選擇題

 下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有（  ）

①對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢

②探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

③孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法

④在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)， 瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量

⑤鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同

A．一項(xiàng)　　  　　B．二項(xiàng)　　 　 　C．三項(xiàng)　　  　　D．四項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有

①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣

②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法

③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型

④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法

⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

⑦用雞胚培養(yǎng)H7N9禽流感病毒

A．二 項(xiàng)     B．三項(xiàng)    C．四項(xiàng)      D．五項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

“假說—演繹法”在遺傳學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，它使遺傳學(xué)由描述性科學(xué)進(jìn)入
理性推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的科學(xué)。在遺傳學(xué)的發(fā)展里程中，運(yùn)用到“假說—演繹法”的是

A．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)B．探究基因在染色體上
C．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)D．道爾頓發(fā)現(xiàn)人類紅綠色盲癥

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