下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是

[     ]

A．植物激素的效應通過其直接參與的代謝過程體現(xiàn)
B．扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產(chǎn)生生長素
C．溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是IAA
D．蘋果果實的自然生長與乙烯有關而與生長素無關
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學高三11月月考生物試卷 題型：單選題

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是［   ］

A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B．在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性
C．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量
D．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東廈門高三上期質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是

A.一種激素的變化都將引起其他激素的變化

B.乙烯只在果實中合成，并能促進果實成熟

C.除植物外，其他生物都不能合成植物激素

D.在植物體內，生長素只能進行極性運輸

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高二上期三調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是

A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B．在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性

C．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量

D．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

 

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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學期第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。

為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。

1．在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是________。

2．下圖所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是_______，生長素濃度最高的部位是___________。

3．研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖。從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是___________。

4．研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是［    ］

A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B．在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性 

C．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量

D．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

 

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