[2007四川理綜,30(1)]蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于________________的部位,其主要生理功能是促進________和________。
②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:________________________________。
第三步:________________________________。
第四步:________________________________。
實驗結果:______________________________。
答案:①正在進行細胞分裂 細胞分裂 組織分化 ②實驗步驟: 第二步:將葉片均分為兩組,編號為 a、b第三步:在 a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細胞分裂素溶液,在b組葉片的相應部位涂抹等量的蒸餾水第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測 a組葉片涂抹細胞分裂素部位和b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度實驗結果: a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度解析:①細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位,其主要生理功能是促進細胞分裂和組織分化;②這是屬于典型的實驗設計題目,考查學生的實驗設計與探究能力,題干中的信息對于解題非常關鍵,學會尋找變量,設置對照,這個題目中的變量就是細胞分裂素;氨基酸等物質可以向細胞分裂素濃度高的地方移動,因此對照中的兩組分別為:一組為適宜濃度的細胞分裂素溶液,另一組為蒸餾水,一段時間后,再用設備檢測放射性的高低,這樣就可驗證這一假設。因此步驟就在頭腦中形成了一個大致的模式,即分組、對照、檢測。由于是驗證性的實驗,結論是唯一的。 |
科目:高中生物 來源: 題型:013
(2007四川理綜,4)水稻是我國主要的糧食作物之一。下列有關水稻生命活動的敘述,正確的是
[ ]
A.對水稻進行根瘤菌拌種,有利于水稻對的利用
B.水稻葉片的維管束鞘細胞中含有葉綠體,能固定二氧化碳并形成淀粉
C.硅元素能在水稻體內大量積累,該事實說明硅是水稻必需的大量元素
D.盡管水稻生長在水生環(huán)境中,其吸水的主要動力仍是蒸騰拉力
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2007四川理綜,2)下列關于生物膜的敘述,不正確的是
[ ]
A.細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B.膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
C.特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”
D.分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2007四川理綜,5)在細菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。
下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培養(yǎng)容器中營養(yǎng)物質濃度、細菌代時(細菌數目增加一倍所需的時間)、細菌密度的關系。下列相關敘述不正確的是
[ ]
A.在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會導致細菌密度增加
B.稀釋率從a到b的變化過程中,細菌生長速率不斷提高
C.稀釋率超過b點后,營養(yǎng)物質濃度過高導致細菌死亡率增大,細菌密度降低
D.為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產品,應將稀釋率控制在b點附近
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科目:高中生物 來源: 題型:022
(2007四川理綜,30)蘿卜是植物,下圖為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
①該過程發(fā)生的場所是________,在該過程中能使光能轉換為電能的色素是________。
②進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的NADPH與含量相等的情況下,突然停止供給,請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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