某動(dòng)物卵巢中有11個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是( 。
A、11 和 11
B、11 和 33
C、11 和 120
D、10 和 30
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級卵母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
1個(gè)次級卵母細(xì)胞+1個(gè)(第一)極體
減數(shù)第二次分裂
1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)(第二)極體.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,因此11個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂能形成11個(gè)卵細(xì)胞和33個(gè)極體.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識記卵細(xì)胞的形成過程,明確一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,再根據(jù)題干數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)你專心作答試題時(shí),參與的高級中樞區(qū)域是 (  )
A、H 區(qū)和S 區(qū)
B、S 區(qū)和V 區(qū)
C、W 區(qū)和H區(qū)
D、V 區(qū)和W 區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng):
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包含
 
條食物鏈.處于第二營養(yǎng)級的生物是
 
.在食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級的生物是蛇和
 

(3)貓頭鷹和狐的關(guān)系是
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
.此圖中,若添加
 
,可構(gòu)成完整的生物群落,再加上
 
,就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(5)貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?div id="pqs0dpg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)圖中箭號除表示相關(guān)兩種生物之間捕食和被捕食的關(guān)系之外,還表示物質(zhì)和
 
在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是(  )
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
C、兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
D、生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的是(  )
A、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,也能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B、一般情況下,繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高,種群增長快
C、遷入率和遷出率對研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大
D、水稻的空間分布不屬于種群的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

A組鏈球菌及菌壁的肽聚糖可能為類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)病的一個(gè)刺激原,A組鏈球菌反復(fù)感染人體可引起類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎.其主要原因是( 。
A、機(jī)體免疫功能低下或缺失
B、外來抗原直接作用于機(jī)體某些組織
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起自身免疫疾病
D、此病屬于過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一瓢蟲種群中有黑色(B)和紅色(b)兩種個(gè)體,這一性狀由一對等位基因控制.如果基因型為BB的個(gè)體占18%,Bb的個(gè)體占78%.B和b的基因頻率為( 。
A、18%、82%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、92%、8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、生物的種間競爭是一種選擇過程
B、化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
C、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D、突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與待測樣品及呈現(xiàn)顏色正確的是(  )
A、葡萄汁脫色后與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、豆?jié){與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)紫色
C、梨汁與斐林試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D、花生子葉滴上碘液呈現(xiàn)藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案