【題目】下列敘述不正確的是

A.只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA

B.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DMA和RNA

C.只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DMA

D.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

【答案】B

【解析】

1．細(xì)胞類生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)均為DNA。

2．病毒只含有一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

A．只含RNA一種核酸的生物，其遺傳物質(zhì)是RNA，A正確；

B．既有DNA又有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；

C．只有DNA一種核酸的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；

D．既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA，D正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（ ）

A.液泡能儲(chǔ)存細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣

B.葉綠體的主要功能是貯存脂質(zhì)和淀粉

C.高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外

D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體及細(xì)胞其他部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一男孩患某種X染色體顯性遺傳病，但他所在家族中其他人均正常。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.母親卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因突變

B.該病致病基因與正�；蚓幋a的蛋白質(zhì)相同

C.該遺傳病的遺傳遵循分離定律

D.該變異不能在光學(xué)顯微鏡下被觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的性別決定是ZW型，WW受精卵不能發(fā)育。“牝雞司晨”是指母雞受到某些特殊外界因素的影響能逐漸變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲，這種現(xiàn)象稱為性反轉(zhuǎn)。以下分析錯(cuò)誤的是

A.生物的性狀受遺傳和環(huán)境因素共同作用

B.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞后，性染色體變?yōu)?/span>ZZ

C.如果性反轉(zhuǎn)的公雞能夠與正常母雞正常交配，則子代中雌∶雄＝2∶1

D.性反轉(zhuǎn)的公雞體內(nèi)雄性激素含量比雌性激素高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種重要生理功能，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞

B. 感冒、肝炎、過(guò)敏反應(yīng)等都與人體的免疫功能低下有關(guān)

C. HIV 可攻擊人的 T 細(xì)胞，最終使人幾乎喪失一切免疫能力

D. 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而記憶細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖回答下列問(wèn)題：

①石灰水浸泡→②漂洗→③壓榨→④過(guò)濾→⑤靜置→⑥再次過(guò)濾→橘皮油

（1）第①步之前對(duì)橘皮的處理是__________________。

（2）新鮮的橘皮中含有大量的_________、_________和_________，如果直接壓榨，出油率較低。

（3）壓榨是個(gè)機(jī)械加壓的過(guò)程，其要求是____________________________________。

（4）為了使橘皮油易與水分離，還要分別加入__________________，并調(diào)節(jié)pH至_________。

（5）第④步用_________過(guò)濾，目的是除去_________。

（6）第③步用_________過(guò)濾。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，提高了光合作用過(guò)程中Rubiaco酶對(duì)CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PCR過(guò)程所依據(jù)的原理是_________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有—段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_______；擴(kuò)增過(guò)程需要加入_______酶。

（2）啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出_______。目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達(dá)原來(lái)的蛋白質(zhì)質(zhì),說(shuō)明整個(gè)生物界_________。PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于__________的范疇。

（3）可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，常用______將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌和我們的生活緊密相連，現(xiàn)欲從泡菜濾液中分離乳酸菌。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）要純化培養(yǎng)乳酸菌，在配制固體培養(yǎng)基時(shí)，除了要加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，一般還要加入瓊脂。培養(yǎng)基中的(NH4)2CO3____________（能/不能）為乳酸菌提供碳源 ，原因是___________________________。

（2）純化培養(yǎng)乳酸菌時(shí)，可采用_____法進(jìn)行接種。為了能鑒別乳酸菌菌落，往往在配制培養(yǎng)基時(shí)加入碳酸鈣，原因是_____。

（3）甲、乙同學(xué)測(cè)定泡菜濾液中微生物的濃度。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中，得到以下兩種統(tǒng)計(jì)結(jié)果：乙同學(xué)在該濃度下涂布了平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為49；丙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為43、54、287，然后取其平均值128作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性。

①乙同學(xué)的結(jié)果_____，原因是_____。

②丙同學(xué)的結(jié)果_____，原因是_____。

（4）丁同學(xué)采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)(規(guī)格為16×25，16個(gè)中方格，每個(gè)中方格有25個(gè)小方格，體積為0.1mm3)，統(tǒng)計(jì)4個(gè)中格中的細(xì)菌數(shù)，計(jì)算出每個(gè)小格所含細(xì)菌的平均數(shù)為3個(gè)， 則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(稀釋倍數(shù)為104)_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西紅柿為自花授粉的植物，已知果實(shí)顏色有黃色和紅色，果形有圓形和多棱形�？刂七@兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。根據(jù)下表有關(guān)的雜交及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，回答問(wèn)題。

組別

親本組合

后代表現(xiàn)型及株數(shù)

表現(xiàn)型

紅色圓果

紅色多棱果

黃色圓果

黃色多棱果

I

紅色多棱果×黃色圓果

531

557

502

510

II

紅色圓果×紅色多棱果

720

745

241

253

III

紅色圓果×黃色圓果

603

198

627

207

據(jù)表回答：

（1）上述兩對(duì)性狀的遺傳符合_________定律，兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為_________。

（2）以A和a分別表示果色的顯、隱性基因，B和b分別表示果形的顯、隱性基因。請(qǐng)寫出組別II的親本中紅色圓果的基因型：_________。

（3）現(xiàn)有紅色多棱果、黃色圓果和黃色多棱果三個(gè)純合品種，育種家期望獲得紅色圓果的新品種，為此進(jìn)行雜交，應(yīng)選用哪兩個(gè)品種作為雜交親本較好？___________和____________

（4）上述兩親本雜交得到F1，F1自交得F2，在F2中，表現(xiàn)型為紅色圓果的植株出現(xiàn)的比例為_________，其中能穩(wěn)定遺傳的紅色圓果又占該表現(xiàn)型的比例為_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案