【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)(甲圖)以及在此過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(xiàn)(乙圖),則下列分桁正確的是( )
A. 甲圖中的a曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 乙圖中的e曲線(xiàn)所指代的膜結(jié)構(gòu)是高爾基體膜
C. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一細(xì)胞膜
【答案】C
【解析】
試題分泌蛋白首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故AD錯(cuò)誤;在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變小,高爾基體的膜面積基本不變,細(xì)胞膜的膜面積變大,因此d、e、f分別代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體,故B錯(cuò)誤;分泌蛋白的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工修飾,同時(shí)需要線(xiàn)粒體提供能量,故C正確。
一看 | 標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序 | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→小泡→高爾基體→小泡→細(xì)胞膜(→胞外) |
二看 | 膜面積變化的結(jié)果 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小,細(xì)胞膜面積增大 |
三看 | 與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器 | 核糖體(蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車(chē)間)、高爾基體(包裝)和線(xiàn)粒體(提供能量) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 該病的遺傳方式為隱性遺傳
B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13
C. 家族中10為雜合子的概率為1/2
D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的概率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)測(cè)量O2的消耗量和CO2的釋放量,判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的部位不同
B.若O2的消耗量和CO2的釋放量相等,則酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.若O2的消耗量是CO2的釋放量的1/2,則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
D.若O2的消耗量是CO2的釋放量的4/5,則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)
a.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處
b.③在生物體中共有8種
c.若③為腺嘌吟,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
d.若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
e.若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
f.非典病毒的④有8種,②有2種
A. 兩項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱(chēng)為協(xié)同運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )
A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)
B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量
C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行
D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:a組(200C)、b組(400C)和c組(600C),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是b組
B.在t2時(shí),c組增加底物的量,則c組產(chǎn)物量會(huì)增加
C.在t1之前,若a組溫度提高10°C,則a組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快
D.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量是酶的種類(lèi)和數(shù)量、反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)的pH等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家以發(fā)菜藻體中分離出細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)離體發(fā)菜細(xì)胞的光合呼吸速率的影響,其他條件均正常,結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 35℃時(shí),發(fā)菜細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體
B. 若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗交替,離體發(fā)菜細(xì)胞不能正常生長(zhǎng)
C. 光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是45℃
D. 由圖可知,離體發(fā)菜細(xì)胞生長(zhǎng)的最適溫度是25℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示30℃時(shí)植物葉肉細(xì)胞C02吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )
A. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
B. b點(diǎn)時(shí)整個(gè)植株光合作用速率與呼吸速率相等
C. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體
D. 如果將溫度下降到25℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,實(shí)線(xiàn)表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中鯽魚(yú)的增長(zhǎng)率(增長(zhǎng)率=出生率一死亡率)隨種群密度的變化關(guān)系,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示不同捕撈強(qiáng)度(如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出船次數(shù)和撒網(wǎng)次數(shù))下的捕獲量隨種群密度的變化關(guān)系。回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查該池塘中鯽魚(yú)的種群密度常采用__________法。
(2)在種群密度為__________時(shí)捕撈鯽魚(yú)易得到最大日捕獲量?梢缘玫阶畲蟪掷m(xù)產(chǎn)量的是__________所示的捕撈強(qiáng)度。在__________所示的捕撈強(qiáng)度下,種群數(shù)量有迅速減小的趨勢(shì)。
(3)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中所有生物含有的總能量____(填“是”或“不是”)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,原因是______________。
(4)池塘中水生植物的顏色為鯽魚(yú)等提供了可以采食的信息,說(shuō)明信息能夠_______________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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