某生物興趣小組探究某植物光合強度，設計了如圖裝置進行實驗。假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關問題：

















36.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。

37.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。

38.根據(jù)上述實驗。假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。

39.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由_________________________________。

　

36.NaOH溶液    遮光（黑暗）且密閉    植物在黑暗下呼吸作用，吸收氧氣，釋放CO2，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，氣體體積減小 

 37.NaHCO3溶液    光照充足且密閉    向右    38.2    90   

39.存活    實驗裝置中氧氣體積增加0.9cm/小時，說明植物光合作用大于動植物呼吸作用，釋放的O2供昆蟲呼吸有余。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型：單選題

（10分）某生物興趣小組探究某植物光合強度，設計了如圖裝置進行實驗。假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關問題：

1.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。
2.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。
3.根據(jù)上述實驗。假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。
4.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由____________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省正定中學高三上學期第三次考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題：

圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖：
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有　      　　　。
(2)正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由　　　　　　   　　　　分泌的。
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為　　   　　細胞。
(4)若圖中靶細胞為病原體，那么與分泌細胞形成分泌物有關的細胞器是　       。
(5)神經調節(jié)中神經遞質的作用是　                  。
(6)圖二是突觸模式圖，A、B代表兩個神經元的局部放大，當圖中A、B受到刺激產生興奮時，細胞膜內外電位表現(xiàn)為　　　　　　　　　　　　。
(7)圖二突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內物質的形成與細胞內的　　   　　(細胞器)有關。小泡內遞質的釋放與細胞膜的　     　   　　有關。
(8)某生物興趣小組探究藥物對神經傳導的影響，某種藥物能夠阻止神經遞質的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預計突觸后膜的神經元將發(fā)生                 　。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型：選擇題

（10分）某生物興趣小組探究某植物光合強度，設計了如圖裝置進行實驗。假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關問題：

1.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。

2.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。

3.根據(jù)上述實驗。假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。

4.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由____________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組探究某植物光合強度，設計了如圖裝置進行實驗。假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關問題：

（1）實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入______（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_______條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是_________。讀取移動刻度為2cm。

（2）實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入____（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于___ _條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___ _，移動刻度為10cm。

（3）根據(jù)上述實驗。假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是_______g。

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