3．生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是（　�。�
A．個(gè)體B．種群C．群落D．性成熟個(gè)體

分析 種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位，ACD錯(cuò)誤；B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)名稱：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式．
（一）材料與方法：
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，酵母菌培養(yǎng)液，澄清的石灰水，錐形瓶等其它實(shí)驗(yàn)必需用具．
實(shí)驗(yàn)方法：按圖示連接裝置，每隔一段時(shí)間記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（1）A錐形瓶中加入的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，其目的是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（2）C錐形瓶和E錐形瓶中加入的試劑是澄清石灰水，其作用是檢測(cè)CO2的產(chǎn)生．
（二）結(jié)果與分析
裝置
產(chǎn)物		甲乙
CO2有有
酒精無(wú)有
（三）討論
（3）從B、D中各取2ml酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入2支干凈的試管中，向試管中分別滴加0.5ml溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，振蕩，觀察試管中溶液的顏色變化，如果溶液變成灰綠色時(shí)說(shuō)明有酒精的產(chǎn)生．
（4）D瓶封口后要放置一段時(shí)間后再連通E瓶，其原因是酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物：高倍顯微鏡觀察
B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù)
D．調(diào)查跳蝻（蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)）的種群密度常采用樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．果蠅體細(xì)胞來(lái)自父親的四條染色體A、B、C、D，在減數(shù)分裂時(shí)分配到同一子細(xì)胞中的可能是（　�。�
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．其中是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　　）                                                                       
 
（1）請(qǐng)寫(xiě)出⑤中的R基-（CH2）4-NH2 以上5中化合物中屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是②③⑤（填序號(hào)），氨基酸結(jié)構(gòu)通式為．
（2）以上全部的氨基酸可通過(guò)脫水縮合的方式生成一條肽鏈，化學(xué)名稱為三肽，這條肽鏈中含有5個(gè)O原子．
（3）如果①中的氨基酸與⑤中的氨基縮合，生成物中含有氨基2個(gè)，羧基0個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是（　�。�
A．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)B．氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+
C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為一種分子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①表示氨基，④表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2分子的水而成的．在這個(gè)過(guò)程匯總，相對(duì)分子質(zhì)量減小了36．
（3）圖中表示R基的序號(hào)是②③⑦，表示肽鍵的序號(hào)是⑤⑥．
（4）圖中有2個(gè)肽鍵，有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（5）該化合物是由2種氨基酸組成的，它水解成氨基酸的過(guò)程中需要2分子的水．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B．一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)多種密碼子

C．一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生理活動(dòng)中關(guān)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升，但緩沖物質(zhì)可維持pH穩(wěn)定
B．干渴時(shí)人體分泌抗利尿激素，使尿量明顯減少，維持滲透壓平衡
C．寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素分泌以增加產(chǎn)熱
D．炎熱的夏天，通過(guò)增強(qiáng)皮膚汗腺分泌可以使體溫維持穩(wěn)定

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