在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶校級期中)被稱為細胞的“生產(chǎn)蛋白質的機器”和“消化車間”的是( )
A.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體 B.內(nèi)質網(wǎng)、液泡
C.核糖體和液泡 D.核糖體和溶酶體
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂塊(黑色方框)做的一組實驗,過一段時間后測定原先不含生長素的瓊脂塊(方框表示)中含有生長素的是( )
A.瓊脂塊A和B B.瓊脂塊C和D
C.瓊脂塊B和C D.瓊脂塊B和D
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種果蠅有長翅、小翅和殘翅,長翅為野生型,小翅和殘翅均為突變型,若該性狀由A、a和B、b基因決定(A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上),F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行正反交實驗(見下圖),根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)雜交一中,親代雌性基因型為 ,F(xiàn)2代殘翅中雌性純合體比例為 。
(2)雜交二中,F(xiàn)2代長翅基因型種類為 種,F(xiàn)2代小翅中雌雄比例為 。
(3)若探究雜交二中產(chǎn)生的F2代殘翅雌果蠅的基因型,現(xiàn)提供基因型為AAXbY和aaXbY的雄果蠅,可將待測殘翅雌果蠅與上述基因型為 的雄果蠅交配,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,說明該殘翅雌果蠅為隱性純合子。
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),用6000R的X射線照射果蠅,可使帶有b基因的果蠅雄配子80%致死,并且可使帶有b基因的果蠅雌配子50%致死,F(xiàn)用6000R的X射線照射雜交二中F1代的全部果蠅,那么F2代的表現(xiàn)型及比例為: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關DNA復制的敘述,正確的是
A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸
B.全部解旋之后才開始堿基配對
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.復制后,每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1∶1,原因是( )
A.雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1
B.含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)=1∶1
C.含X的卵細胞數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1
D.含X的精子數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.在植物體生長旺盛部位,各種激素的含量均較高
B.在植物生長發(fā)育的不同階段起主導作用的激素不同
C.環(huán)境因子可通過影響植物激素的合成而影響植物生命活動
D.植物生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體水分調節(jié)的敘述正確的是( )
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 B.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素減少 D.細胞外液滲透壓增加,則尿量增多
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學期期末質量調研科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,A—e表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.A、B、C過程中遺傳信息的表達有所不同
B.⑤與⑥的基因型相同,控制合成的蛋白質也相同
C.細胞⑥內(nèi)遺傳信息的流動方向可以為DNA→DNA (復制)
D.一般情況下,細胞分化是可逆的
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