【題目】為了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三種液體的濃度大小關(guān)系,設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置,兩長(zhǎng)頸漏斗的規(guī)格相同,起始時(shí)溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm,最終△h2>△h1>△h,已知三種溶液中的溶質(zhì)種類(lèi)相同且不能透過(guò)半透膜,下列敘述不正確的是

A. 起始時(shí)水分子可以進(jìn)出半透膜,最終平衡時(shí)水分子依然可以透過(guò)半透膜

B. 三種溶液最終的濃度大小關(guān)系是Y>Z>X

C. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,且能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸

D. 適當(dāng)升高溫度會(huì)使裝置達(dá)到△h2、△h1所需時(shí)間縮短

【答案】B

【解析】

本題考查滲透作用的設(shè)計(jì)和分析,意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)

由題意可知,△h2>△h1>△h,說(shuō)明兩漏斗均吸水,則溶液濃度YXZ。

滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)具有濃度差,水分子通過(guò)滲透作用從濃度低的地方向濃度高的地方運(yùn)輸?shù)乃俾矢哂趶臐舛雀叩牡胤较驖舛鹊偷牡胤竭\(yùn)輸?shù)乃俾,因此?huì)導(dǎo)致液面的上升或下降,上升或下降的高度與濃度差的大小有關(guān)。

A、由于兩漏斗都吸水,起始時(shí)水分子進(jìn)出半透膜的速率為進(jìn)>出,最終平衡時(shí)水分子進(jìn)出半透膜速率保持動(dòng)態(tài)平衡, A正確;據(jù)題干和分析可知,3種溶液最終濃度的大小關(guān)系是Y>X>Z,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,且該膜具有選擇透過(guò)性,可能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;適當(dāng)升高溫度,水分子的布朗運(yùn)動(dòng)速率加快,會(huì)使裝置達(dá)到△h2、△h1所需時(shí)間縮短,D正確;故錯(cuò)誤的選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖有些物質(zhì)可脫水縮合形成某種化合物,相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 該化合物的名稱(chēng)叫三肽,含有2個(gè)羧基

B. 該化合物在細(xì)胞的核糖體上脫水縮合形成

C. 該化合物中只含有1個(gè)游離的氨基

D. 該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬去春來(lái)是植樹(shù)種草的好時(shí)光,某同學(xué)進(jìn)行了“萘乙酸(NAA)對(duì)植物枝條生根的影響”預(yù)實(shí)驗(yàn),以為園藝工人扦插枝條提供參考,他首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的NAA溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),處理枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

(1)由圖分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的操作還應(yīng)_______________,該操作體現(xiàn)了__________原則,本實(shí)驗(yàn)還缺少_______________。

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______________,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是_________________________。對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長(zhǎng)素和_____________。

(3)處理枝條常用的方法有________________________,由圖二可知,植物___________對(duì)NAA更敏感。

(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)意義主要體現(xiàn)__________________________________________________,若他在干燥通風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行圖一過(guò)程和處理枝條,則最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果將___________________(偏大/偏小)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:

種群

能量(107kj·m-2

2.50

13.30

9.80

0.28

220.00

圖①④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知虹鱒為XY型性別決定的魚(yú)類(lèi),其三倍體雌性性腺分化速度較慢,幼魚(yú)5-7月齡性腺發(fā)育停滯,10月齡開(kāi)始衰退。

(1)雌性激素由卵巢細(xì)胞的_______(細(xì)胞器)產(chǎn)生,其作用的受體位于靶細(xì)胞_______(細(xì)胞表面/細(xì)胞內(nèi))。雌性三倍體虹鱒的性染色體組成為_______。

(2)在虹鱒下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素分泌的信號(hào)分子是________。

(3)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):基因Cypl9ala的相對(duì)表達(dá)(正常值為100%)導(dǎo)致了卵巢的分化關(guān)系,并得到如下圖數(shù)據(jù):

由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)Cypl9ala基因的相對(duì)表達(dá)與卵巢分化的關(guān)系是:在二倍體雌虹鱒中,Cypl9ala的相對(duì)表達(dá)持續(xù)增加導(dǎo)致卵巢正常發(fā)育;在三倍體雌虹鱒中,_________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體呼吸作用的敘述,正確的是 ( )

A. 人體成熟紅細(xì)胞攜帶氧氣并抑制自身的無(wú)氧呼吸過(guò)程

B. 有氧呼吸在線粒體內(nèi)膜上消耗水,在其基質(zhì)中生成水

C. 無(wú)氧呼吸不需要氧氣參與,但仍能生成水

D. 質(zhì)量相同的丙酮酸比葡萄糖有氧氧化釋放的能量少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,選用的理想材料是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞B. 口腔上皮細(xì)胞

C. 藍(lán)藻細(xì)胞D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某種稱(chēng)猴桃葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸的過(guò)程示韋圖,①④表示相關(guān)過(guò)程;圖2是科研人員在某山區(qū)研究夏季遮陽(yáng)對(duì)該種獼猴桃凈光合速率影響的結(jié)果。分析回答:

(1)圖1過(guò)程①④中,發(fā)生在生物膜上的有____________(填序號(hào)),過(guò)程③產(chǎn)生的[H]中的氫元素來(lái)源于葡萄糖和_______________。

(2)圖2中,Q點(diǎn)的凈光合速率比P點(diǎn)低,主要是由于__________(環(huán)境因素)造成的。N點(diǎn)的凈光合速率比M點(diǎn)低,主要是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致圖1中過(guò)程__________(填序號(hào))明顯減慢所致。

(3)根據(jù)研究結(jié)果,請(qǐng)對(duì)該山區(qū)夏季獼猴桃園的管理提出合理建議:__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中 B. 結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜 D. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA

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