【題目】在不同的生物體內(nèi),相同的是 ( )
A.ATP水解后能量的用途B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的來(lái)源
C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所D.一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目
【答案】D
【解析】
試題分析:不同的生物體內(nèi),ATP水解后能量的用途不一定相同,A錯(cuò)誤;不同的生物體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來(lái)源不一定相同,如植物細(xì)胞可來(lái)自光能和有機(jī)物氧化分解釋放的能量,而動(dòng)物細(xì)胞只能來(lái)自有機(jī)物氧化分解釋放的能量,B錯(cuò)誤;不同的生物體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所不一定相同,如植物細(xì)胞中有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞中有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;不同的生物體內(nèi),一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目相同,都是2個(gè),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,正確的是( )
A.抗體是由漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞分泌的
B.抗體與抗原的結(jié)合具有特異性
C.抗體可以在細(xì)胞內(nèi)液中發(fā)揮免疫效應(yīng)
D.抗體的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除或發(fā)生生態(tài)位變化
B. 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象
C. 自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的
D. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,下圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是( 。
A. 烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B. 第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小
C. 第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長(zhǎng)
D. 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心肌細(xì)胞是構(gòu)成心臟的主要細(xì)胞,心肌細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是
A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答
(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入20%蔗糖溶液中,甲細(xì)胞的變化是_________,乙細(xì)胞的變化是____________。
(2)在該圖的動(dòng)物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ___]。
(3)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ___],進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是[ ___ ]。
(4)直接參與動(dòng)物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[ _____ ]。
(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,從合成胰蛋白酶到分泌,相互分工協(xié)調(diào)依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________(填編號(hào))。
(6)①結(jié)構(gòu)的基本骨架是____________,其功能特點(diǎn)為____________。和細(xì)胞膜信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)E<A時(shí),作物不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
B. 當(dāng)E<B時(shí),可通過(guò)增大光照強(qiáng)度來(lái)增大光合速率
C. 當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
D. 當(dāng)E>C時(shí),可采取遮光措施,保證作物的最大光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細(xì)胞有______條染色體,有____個(gè)DNA分子,屬于______分裂_______期。
(3)沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞有_____________。沒(méi)有染色單體的細(xì)胞有__________
(4)細(xì)胞E中含有的染色體組數(shù)為___________個(gè)。
(5)若該生物體的基因?yàn)?/span>Dd,則D與d的分離發(fā)生在圖_____所示時(shí)期。
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