科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 圖A表示紫茉莉花色的遺傳,圖B、C、D分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖。葉型(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(C和c)控制,請據(jù)圖回答下列問題:
茉莉花 某種植物M
親代 白花ⅹ紅花
↓
F1 紫花
↓自交
F2 白花 紫花 紅花
1 2 1 親代 藍花ⅹ白花
(甲)↓(乙)
F1 紫花
↓自交
F2 紫花 藍花 白花
9 3 4 白色素
↓酶1←基因A
藍色素
↓酶2←基因B
紫色素 Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅲ
X Y
A B C D
(1)圖A茉莉花花色的遺傳 (是、否)遵循基因分離定律;結合B、C兩圖可判斷B圖中F2藍花植株的基因型為 。若將B圖中F2 紫花分別測交,后代中表現(xiàn)型比例為紫花:藍花:白花= 。
(2)若以基因型為AaBb和Aabb的植株雜交,產生的子一代的表現(xiàn)型及比例 。
(3)若基因A發(fā)生突變,該植物仍能開藍花,可能的原因為 。
(4)植物M的XY染色體既有同源部分(圖中的Ⅰ片段),又有非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖D中Ⅰ片段,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,F(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄株若干(基因型為XDYD、X DY d或X dYD),選擇親本 或 通過一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗。
(5)已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某農科所做了兩個小麥品系的雜交實驗:90cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為70cm。F1自交得到F2,F(xiàn)2中90cm:80cm:70cm:60cm:50cm約為1:4:6:4:1。育種專家認為,小麥株高由多對等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a、B、b,……表示,請回答下列問題:
(1)F2中70cm的基因型是 。F2中出現(xiàn)不同株高變異種的原因是 。請利用上述合適的實驗材料,設計一個雜交實驗對專家觀點加以驗證,實驗方案用遺傳圖解表示(要求寫出配子)。
(2)上述實驗材料中,一株80cm和一株70cm雜交,F(xiàn)1 (可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比。
(3)A、B等基因通過控制某些蛋白質的生物合成來影響小麥株高,與這一過程直接有關的發(fā)生DNA分子—RNA分子堿基互補配對的場所是 ,發(fā)生RNA分子—RNA分子堿基互補配對的場所是 。
(4)從抗逆性方面考慮,利用上述F2中合適的實驗材料,通過雜交育種如何快速獲得大田生產需要的60cm株高的栽培種? 。
(5)另有小麥性狀分析,抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為 。
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