8．在相同濃度的蔗糖和葡萄糖溶液中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蔗糖和葡糖糖都能進(jìn)入細(xì)胞，但進(jìn)入速度一定不等
B．蔗糖不能進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸蔗糖分子的載體蛋白
C．有氧呼吸第二階段利用的是丙酮酸，葡萄糖被分解為丙酮酸之后才能進(jìn)入細(xì)胞
D．蔗糖和葡萄糖都能進(jìn)入細(xì)胞，但進(jìn)入速度可能不等

分析 葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類，蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖，動(dòng)物細(xì)胞膜不能吸收蔗糖；有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中，發(fā)生的物質(zhì)變化是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，發(fā)生的物質(zhì)變化是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，還原氫與氧氣結(jié)合形成水．

解答 解：A、蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖，動(dòng)物細(xì)胞不能吸收蔗糖，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖不能進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸蔗糖分子的載體蛋白，B正確；
C、葡萄糖被分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、由A分析可知，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和分布，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所，旨在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A．食物誤入氣管引起劇烈咳嗽B．強(qiáng)光射來(lái)時(shí)，迅速眨眼
C．看電影感動(dòng)得落淚D．男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲圖表示分裂減數(shù)第一次后期細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱為．圖甲中有染色體4條，DNA分子8個(gè)，在其四分體時(shí)期有四分體2個(gè)．
（2）乙圖表示有絲分裂后期細(xì)胞，有同源染色體4對(duì)，姐妹染色單體0條，其子細(xì)胞為精原細(xì)胞（精原細(xì)胞/精細(xì)胞/卵細(xì)胞），子細(xì)胞中含有染色體條．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，丙圖所在生物的性別為雌，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條，丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和（第二）極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為水平放置的燕麥幼苗各部委生長(zhǎng)素含量的測(cè)定結(jié)果．下列敘述不正確的是（　�。�
A．0～13mm胚芽鞘表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．水平放置的燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力方向無(wú)關(guān)
C．39～59mm生長(zhǎng)素含量逐漸升高將使根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)
D．13～24mm左右生成素含量低可能是由于激素分子被相關(guān)酶分解了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌、肺炎雙球菌和小鼠的描述中，正確的是（　�。�
A．它們均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．他們的遺傳物質(zhì)均為DNA
C．肺炎雙球菌一定會(huì)讓小鼠患敗血病死亡
D．T2噬菌體能侵入到小鼠體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能在細(xì)胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞是（　�。�
①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞　　
②精原細(xì)胞　
③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞
④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞　　　　
⑤豌豆的受精卵細(xì)胞　　
⑥次級(jí)卵母細(xì)胞．
A．②③⑤B．①③④⑥C．①②③④⑤⑥D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．
（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以局部電流的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并突觸在完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（2）受寒冷刺激后，人體通過(guò)如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)．基中激素A、B分別是促腎上腺激素釋放激素、促腎上腺激素；過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（3）兒童按計(jì)劃免疫拉種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等．此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是：效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡．從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1995•上海）除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012春•乳山市期末）下列關(guān)于生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足引起侏儒癥

B．甲狀腺激素為生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量

C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素具有協(xié)同作用

D．甲狀腺激素的分泌受到垂體調(diào)控

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