【題目】分析下面圖解,判斷以下哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別( )
→
A.初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間
B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目
【答案】D
【解析】
哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn):
(1)精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的,場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的,場所不唯一。(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中);
(2)精子和卵子發(fā)生的時間不同:精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退;多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的;
(3)精子的形成過程需要變形;卵細(xì)胞的形成過程不需要變形。
A、初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞的形成時間不同,A正確;
B、精子形成過程中,MI和MII在時間上是連續(xù)的,而卵細(xì)胞形成過程中,MI和MII在時間上不是連續(xù)的,B正確;
C、精子的形成過程需要變形,卵細(xì)胞的形成過程不需要變形,C正確;
D、精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,都是體細(xì)胞的一半,D錯誤。
故選:D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氨基丁酸作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視.其作用機(jī)理如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題:
(1)氨基丁酸在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,可能需要經(jīng)_______才能與突觸小體膜(突觸前膜)融合并分泌出去。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時氨基丁酸釋放,并與位于圖中突觸后膜上的____________結(jié)合后,通道開啟,使氯離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞 ____________(填“靜息、電位”或“動作電位”)的產(chǎn)生。
(2)人體注射麻醉劑后,麻醉劑起到了與____ ( 填物質(zhì)名稱)一樣的功能,從而可 ____________(填縮短或延長)氯離子通道打開的持續(xù)時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某組織內(nèi)環(huán)境示意圖。A、B、C是液體,1、2是不同的結(jié)構(gòu),3是組織細(xì)胞。以下敘述中正確的是
A. 花粉過敏會引起A增多
B. 2處細(xì)胞直接的內(nèi)環(huán)境為B
C. 機(jī)體新陳代謝主要在C中進(jìn)行
D. A中的O2進(jìn)入3中被利用至少要通過5層生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時,雌蠅即轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅,F(xiàn)將基因t位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交,則理論上性別比例(♂∶♀)是( )
A.9∶7B.3∶1C.13∶3D.11∶5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.圖中①過程需要的工具酶是限制酶、DNA 連接酶和載體
B.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中只需加入無機(jī)營養(yǎng)和植物激素
C.將 prG 導(dǎo)入細(xì)胞Ⅰ,則Ⅰ是漿細(xì)胞
D.要檢測抗蟲棉的抗蟲特性,不需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn),檢測毒蛋白即可
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)圖示方法是____技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是____技術(shù)。
(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代____代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時需要加入的化學(xué)促融劑是____。
(3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過細(xì)胞融合形成________,再經(jīng)過一次____,形成單核細(xì)胞。
(4)HAT培養(yǎng)基起____培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時溫度應(yīng)為____℃ ,操作中加入鳥本苷的目的是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。
請回答下列問題:
(1)圖甲中,裸鯉處于第________營養(yǎng)級,若過度捕撈裸鯉,短期內(nèi)會導(dǎo)致________數(shù)量減少。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查裸鯉種群密度時,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值_______(填“偏高”“偏低”或“不變”)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析其原因是________。
(3)圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>________(填圖中字母)中鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為________(用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號表示)。
(4)青海湖是我國最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。濕地被稱為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。但是曾經(jīng)由于人類的頻繁活動,氣候變暖等原因,青海湖的生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染和破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________是有限的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中可用番茄汁來培養(yǎng)微生物。將番茄汁過濾并進(jìn)行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。
(2)密封玻璃罐前先將蠟燭點(diǎn)燃,原因是____________________________。
(3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長的乳酸菌菌株進(jìn)行產(chǎn)酸能力研究,并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對金黃色葡萄球菌的抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
編號 | pH | 酸度(0T) | 抑菌圈直徑(mm) |
菌株DJ3 | 3.69 | 179.1 | 21.33 |
菌株DJ4 | 4.30 | 109.7 | 17.72 |
乳酸溶液 | 3.70 | 176.4 | 17.92 |
乳酸溶液 | 4.31 | 109.5 | 15.69 |
空白對照 | 6.60 | 15.4 | 8.64 |
產(chǎn)酸能力較強(qiáng)的菌株是______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機(jī)制可能是____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物
B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等
C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙
D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗
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