將2mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管中加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下圖橫軸為反應時間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時間和底物濃度關系的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：本題結(jié)合曲線考查影響酶活性的主要因素．影響酶促反應速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度，酶促反應速率與酶濃度成正比的關系．
解答： 解：首先在肝臟研磨液中過氧化氫酶的作用下，過氧化氫不斷分解，因此底物濃度應呈不斷下降的趨勢，AB錯誤；
又由于a、b兩只試管中起始的底物濃度是一樣的，b試管加入的肝臟研磨液比a試管多，導致b試管中過氧化氫酶的濃度是a試管的兩倍，從而b試管的反應速度是a試管快；但是兩只試管的平衡點是一樣的，即最終底物濃度是一樣的，C正確，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合曲線考查影響酶的活性的主要因素，意在考查學生的綜合運用所學基礎知識的能力以及識圖、分析解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B、圖中所有細胞中都含有合成物質(zhì)a的基因
C、物質(zhì)a的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA
D、細胞5屬于保留分裂分化能力的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種觀點缺乏科學依據(jù)（　�。�
A、由于存在生殖隔離，轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交
B、許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限，絕對不會造成其他生物的安全問題
C、植物花粉的存活時間有限，一般不會對其他生物造成危害
D、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù)，也會造成減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義不相符的是（　　）
A、漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
B、傳出神經(jīng)元、肌肉細胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
C、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D、胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、不同物種的細胞膜中磷脂的種類相同
B、某些膜蛋白具有識別其他細胞作用
C、細胞膜對不同物質(zhì)的吸收具有選擇性
D、水分子通過細胞壁的擴散叫做滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學顯微鏡是中學生最常用的生物實驗儀器．如圖所示為光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有10×和15×字樣，物鏡標有15×和40×字樣．請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中，應先用物鏡
 
（填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡，此時視野亮度變
 
，可調(diào)節(jié)
 
和
 
來改變視野亮度，并用
 
進行調(diào)焦至看到清晰的物像．
（2）要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，應選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為
 
．（填圖中的序號），此時放大倍數(shù)為
 
倍．
（3）某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于
 

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好B．標本切得厚薄不均勻
C．細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好D．顯微鏡物鏡損壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體的交叉互換發(fā)生在（　　）
A、同源染色體間
B、姐妹染色單體間
C、四分體的非姐妹染色單體之間
D、非同源染色體間

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個家庭中，父親多指（顯性），母親正常，他們有一個白化病（隱性）和手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和兩種病兼發(fā)的概率分別是（　　）
A、
3
4
，
1
4
B、
1
2
，
1
8
C、
1
4
，
1
4
D、
1
4
，
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作方法或結(jié)果中，正確的是（　�。�
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須處于生活狀態(tài)

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同步練習冊答案