右圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:









(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是(多選) (  )

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動。

(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個。

(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

A.目鏡                  B.物鏡

C.光圈                  D.反光鏡

(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的目的在于換用物鏡而不是目鏡;調(diào)節(jié)光圈的目的在于調(diào)節(jié)進(jìn)光量。(2)③在視野的左下方,要將其移到視野的中央,應(yīng)向左下方移動。(3)在目鏡不變的情況下,將物鏡從40×調(diào)整到10×,其細(xì)胞的直徑變?yōu)樵瓉淼?/4倍,在視野內(nèi)每列可容納的完整細(xì)胞的數(shù)目變?yōu)樵瓉淼?倍,即每列細(xì)胞數(shù)目為8個,整個視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目將變?yōu)?2個,即64個。(4)由所給條件可知:甲和乙均為物鏡,甲的放大倍數(shù)較大;丙和丁均為目鏡,丁的放大倍數(shù)較大,因此,放大倍數(shù)最大的組合為甲和丁。(5)視野左側(cè)較暗、右側(cè)明亮與目鏡、物鏡和光圈無關(guān),在四個選項中只能調(diào)整反光鏡。

答案:(1)AC (2)左下 (3)64 (4)甲和丁 (5)D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省正定中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)右圖是某同學(xué)在“目鏡l0×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是        (選2項)。

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為        個。
(3)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向         方移動。
(4)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是              。
A.還原糖的檢測;    
B.脂肪的檢測;(材料是花生子葉薄片)  
C.蛋白質(zhì)的檢測;  
D.淀粉的檢測;   
E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)                    將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的    (填“長度”“面積”或“體積”)是物體的    倍。
(2)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看的清楚,另一部分較模糊,這是由于   。

A.反光鏡未調(diào)好B.標(biāo)本切得薄厚不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D.顯微鏡物鏡損壞
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時,先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭,再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降低至距離玻片1~2mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒至看到物象。請指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方:①           ,②             。
(4)右圖是某同學(xué)在“目鏡lO×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的        (多項)。

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(5)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,
則裝片應(yīng)向         方向移動。
(6)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為          個。
(7)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲.乙一端有螺紋,甲較長.乙較短;丙.丁無螺紋,丙較長.丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是              。
(8)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)               
A.目鏡    B.物鏡    C.光圈    D.反光鏡

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的    (填“長度”“面積”或“體積”)是物體的    倍。

(2)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看的清楚,另一部分較模糊,這是由于   。

A.反光鏡未調(diào)好                         B.標(biāo)本切得薄厚不均

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好                      D.顯微鏡物鏡損壞

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時,先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭,再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降低至距離玻片1~2mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒至看到物象。請指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方:①           ,②             

(4)右圖是某同學(xué)在“目鏡lO×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的        (多項)。

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度

(5)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,

則裝片應(yīng)向         方向移動。

(6)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為          個。

(7)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲.乙一端有螺紋,甲較長.乙較短;丙.丁無螺紋,丙較長.丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是              。

(8)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)               。

A.目鏡    B.物鏡    C.光圈    D.反光鏡

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)右圖是某同學(xué)在“目鏡l0×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:

(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是         (選2項)。

 

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為         個。

(3)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向          方移動。

(4)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是               。

A.還原糖的檢測;     

B.脂肪的檢測;(材料是花生子葉薄片)  

C.蛋白質(zhì)的檢測;  

D.淀粉的檢測;   

E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)                      將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是________________________________________________________________________。

 

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