(08廣東卷)如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對,可能的后果是
A.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
B.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止
C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸
D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08廣東卷)關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08廣東卷)用乙烯利催熟香蕉的過程中,會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象:
①出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段;
②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色;
③果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題:
(1)如果通風(fēng)不良,催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味,請解釋原因。
(2)在催熟的過程中每日取樣,提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析,色素帶會出現(xiàn)什么變化?出現(xiàn)該變化的原因是什么?
(3)果肉變甜是因?yàn)?U> (A.果膠;B.多糖;C.可溶性糖)積累的結(jié)果,這種(類)物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的?是如何轉(zhuǎn)化的?
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08廣東卷)(《生物技術(shù)實(shí)踐》)
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 (A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用 法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其它微生物的污染?
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