關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( )
A.因自然選擇直接作用的是種群,故種群是進化的基本單位
B.突變和重組只是提供了進化的原材料,不能決定生物進化的方向
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯誤的是:( )
A.圖中共有3個完整的突觸
B.強刺激b點,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負
C.強刺激c點,a.b點都會測到電位變化
D.A可能與感受器連接
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號)。下列說法錯誤的是( )
A.基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)
C.基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D.基因J突變后指導合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定會改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、2分別是食物網(wǎng)和碳循環(huán)示意圖,圖1中甲~庚代表不同的生物,圖2中甲~丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分。下列敘述錯誤的是( )
A.圖1的食物網(wǎng)中共含有6條食物鏈
B.圖2中成分甲、丙分別是生產(chǎn)者、分解者
C.圖1中屬于第二營養(yǎng)級初級消費者的只有甲己庚
D.圖2中以CO2形式流動的生理過程是①②⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷(解析版) 題型:選擇題
以下是動物激素在實踐中應用的具體事例,下列敘述不正確的是( )
A.甲狀腺切除患者需要常年注射甲狀腺激素,口服無效
B.為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)
C.用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪,蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙
D.養(yǎng)豬場為使豬快速肥育往往對飼養(yǎng)的豬進行閹割
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
α-銀環(huán)蛇每能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合,有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酸膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毐的癥狀分別是
A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉値直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉他直、肌肉偎直
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心).在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點是
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為動、植物細胞相關(guān)分裂圖像及分裂過程中,染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請分析并回答問題:
(1)若圖A~D代表同一細胞分裂,則分裂的正確順序為 。
(2)圖A~G中,與圖H中d類型細胞對應的有 。
(3)著絲點分裂導致圖H中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有 (用圖中字母表述)。
(4)研究發(fā)現(xiàn);細胞松弛素B能阻滯某動物的細胞分裂而導致染色體數(shù)加倍,可用于誘導三倍體,F(xiàn)有3組實驗:用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預測三倍體出現(xiàn)率最低的是____________,理由是__________。
(5)請在指定位置畫出G細胞形成的次級卵母細胞的中期圖像。
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