【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是

A葉綠體是將無機(jī)物合成為有機(jī)物的場所

B核糖體是肽鏈合成和加工的場所

C細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量都是線粒體提供

D溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老損傷的細(xì)胞器

【答案】A

【解析】光合作用的色素分布在葉綠體中,葉綠體是光合作用的場所,光下葉綠體將CO2和H2O合成有機(jī)物,A正確;肽鏈合成場所是核糖體,加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B錯(cuò)誤;細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量主要由線粒體提供,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;溶酶體中酶合成場所是核糖體,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程在葉綠體的上進(jìn)行,其中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為
(2)圖中B表示的過程進(jìn)行的場所是
(3)圖中C過程(有氧參與)為 , 進(jìn)行的主要場所在 , ATP水解釋放的能量直接用于 , C過程的反應(yīng)式可以寫成:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線,則下列說法不正確的是(

A.bc段CO2吸收量下降是因?yàn)楣夥磻?yīng)階段受抑制,影響了植物的光合作用
B.該植物一晝夜中,有機(jī)物凈積累量在e點(diǎn)時(shí)最多
C.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可能不是光合作用最適光照強(qiáng)度
D.a點(diǎn)時(shí)植物光合作用吸收的CO2量可能與e點(diǎn)時(shí)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是(

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是

A磷脂、膽固醇 B蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

C蛋白質(zhì)和脂肪 D膜蛋白、糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí) ( )

A. 肝糖原合成增加,葡萄糖利用增加 B. 肝糖原合成增加,葡萄糖利用減少

C. 肝糖原合成減少,葡萄糖利用增加 D. 肝糖原合成減少,葡萄糖利用減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列都屬于特異性免疫的一組是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C. 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中不能觀察到圖1中的[] ___________、[] __________。

(2)[] __________表示相鄰兩個(gè)植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)能通過它進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞。

(3)圖2中無膜包被的細(xì)胞器有[4]核糖體和[] __________,其中后者由____________________________________________組成。

(4)分泌蛋白合成、加工和運(yùn)輸過程中,依次經(jīng)歷的膜包被的細(xì)胞器是[] ___________、[] __________,前者的功能可以概括為_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是(  )

A. 若為有絲分裂,則e~f時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)不變

B. 若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時(shí)期

C. 若為減數(shù)分裂,則c~d時(shí)期的細(xì)胞都有23對(duì)同源染色體

D. 若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案