分析 分析題圖:圖示表示合在一起的動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為植物細(xì)胞,B為動(dòng)物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為線粒體,4為葉綠體,5為中心體,6為高爾基體,7為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),8為核孔,9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10為染色質(zhì),11為液泡.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)6為高爾基體,是唯一一種在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器;高爾基體在植物細(xì)胞內(nèi)與結(jié)構(gòu)1細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)人體的骨骼肌細(xì)胞新陳代謝旺盛,需要較多的能量,因此含有較多的結(jié)構(gòu)3線粒體.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體,中心體在有絲分裂前期,發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體.
(4)低等植物所含的細(xì)胞器最多,若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(5)溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.因此蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中尾巴會(huì)逐漸縮小直至消失,蘑菇生長(zhǎng)到一定階段會(huì)很快腐爛等,這些現(xiàn)象都與溶酶體有關(guān).這種生物過(guò)程在細(xì)胞學(xué)上稱為細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)6 高爾基體 1 細(xì)胞壁
(2)3 高爾基體
(3)中心體
(4)低等植物
(5)溶酶體 細(xì)胞凋亡
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | B. | 高爾基體和溶酶體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 | D. | 溶酶體和核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、O | |
B. | 固醇是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 種子儲(chǔ)存前,曬干是為了減少自由水的含量,降低種子的代謝速率 | |
D. | 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部不對(duì) | B. | 對(duì)兩個(gè) | C. | 對(duì)三個(gè) | D. | 對(duì)一個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位 | B. | 神經(jīng)沖動(dòng) | C. | 動(dòng)作電位 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都同時(shí)含有兩類核酸 | B. | 兩類核酸的堿基完全不同 | ||
C. | 都能攜帶遺傳信息 | D. | 核酸的多樣性由核苷酸的種類決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫是不能遺傳的 | |
B. | 皮膚和黏膜的屏障作用屬于特異性免疫 | |
C. | 過(guò)敏反應(yīng)是由于特異性免疫異常導(dǎo)致的 | |
D. | 免疫異常時(shí)可能對(duì)自身正常的組織細(xì)胞起作用 |
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