科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在探究影響酶活性的條件的實驗中,不屬于影響過氧化氫酶活性的因素是
A.高溫 | B.試管大小 | C.強酸 | D.強堿 |
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省正定中學高三上學期第四次月考生物試卷 題型:綜合題
某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液;
②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液;
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液;
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)過氧化氫分解速率是本實驗的因變量,可觀測的指標是 。
(2)上述操作步驟中存在缺陷,請寫出改進方案
。在完成改進方案后,預期的實驗結(jié)果是
。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,而冷藏處理不影響實驗效果,原因是 。
(4)在與其他小組進行交流時,有同學建議進行定量實驗,以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時間越長,酶的活性越 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西吉安高一下學期期末教學質(zhì)量評價生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)過氧化氫分解速率是本實驗的因變量,可觀測的指標是______。
(2)作為對照實驗,上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進方案:______。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,而冷藏處理不影響實驗效果,原因是______。
(4)在與其他小組進行交流時,有同學建議進行定量實驗,以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時間越長,酶的活性越______。
(5)若用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響,則很難達到實驗目的。理由是______。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗原理和技術(shù)操作的敘述中,正確的是
A.研究人類遺傳病的遺傳方式,一定要調(diào)查患者家系的情況
B.在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
C.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的代替材料
D.換高倍鏡后因視野較暗,應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
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科目:高中生物 來源:南通泰州揚州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:選擇題
(多選)下列關(guān)于生物實驗的說法,正確的是( )
A.在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B.探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量
C.用斐林試劑模擬尿糖檢測時,應該設(shè)計正常人尿液的對照實驗
D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應充分搖勻
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