【題目】下列不具有細胞壁的生物有（ ）

①藍藻 ②金黃色葡萄球菌 ③人口腔上皮細胞

④乳酸菌 ⑤醋酸桿菌 ⑥支原體 ⑦噬菌體

A．①②④⑤ B．⑥⑦

C．③⑥⑦ D．②③④⑥⑦

【答案】C

【解析】金黃色葡萄球菌、乳酸菌和醋酸桿菌都屬于細菌，細菌與藍藻均有細胞壁，①②④⑤錯誤；人口腔上皮細胞和支原體都沒有細胞壁，③⑥正確；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，也就沒有細胞壁，⑦正確。綜上所述，供選答案組合，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有葉綠素，但具有細胞壁的是

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 小麥 D. 藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果．下列分析錯誤的是（　　）
A.甲可能是因為研磨時未加入SiO2
B.乙可能是因為研磨時未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請回答下列問題：
（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70%的 中搖動2～3次，持續(xù)6～7 s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的中2～4 min取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是。
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂、B(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)(填“相同”或“不同”)，其根本原因 是。
（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是 ， 所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對等滅菌，實驗操作過程都要在旁進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，從而減少了對石油資源的依賴，下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡要流程，據(jù)圖分析錯誤的一項是（ ）
A.要得到微生物A，最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣
B.圖中②過程常用的微生物B是酵母菌
C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同
D.可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目126，羧基總數(shù)17，R基上的羧基數(shù)目16，氨基的總數(shù)17，下列說法錯誤的是（　　）

A. 含有兩條肽鏈 B. 共有125個肽鍵

C. R基中共含有16個氨基 D. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本課題以土壤中的細菌為研究對象，要達到的目的是( ) ①從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌
②從土壤中分離出能夠分解氨的細菌
③統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌
④統(tǒng)計所取土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌．
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.步驟①操作時，倒好平板后應立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染
B.步驟②接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液
C.步驟③沿多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)
D.步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D，d）乙（基因設(shè)為E，e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A.甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體上
B.Ⅱ6的基因型為DdXEXe ， Ⅱ7的基因型為DDXeY
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為

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