用15N、32P和35S分別標(biāo)記噬菌體,再讓其侵染細(xì)菌,則可以在子代噬菌體的
A.外殼中找到15N和35S | B.DNA中找到15N和32P |
C.外殼中找到35S | D.DNA中找到15N、32P、35S |
B
解析試題分析:子代噬菌體除了少量的DNA來(lái)自于親代噬菌體外都來(lái)自于細(xì)菌,故AC錯(cuò)誤,DNA中沒(méi)有S,D錯(cuò)誤,本題選B。
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是要明確噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。
I.上面是用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,回答問(wèn)題。
(1)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_______________________________。
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)用35S對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記___________________________________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(能/不能)說(shuō)明遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì),理由是_______________________。
II.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;但實(shí)際的結(jié)果顯示,在離心上層液中也有一定的放射性,而下層沉淀物中的放射性強(qiáng)度比理論值略低。
(4)請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí),如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使_________________________________,使上清液帶有放射性;如果時(shí)間過(guò)短,則_____________________________,也會(huì)使上清液帶有放射性。
(5)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了________________________。
(6)上述實(shí)驗(yàn)中_____________(能/不能)用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA,理由________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中C有大量的放射性,則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用__________(填“32P”或“35S”)標(biāo)記的__________。
(2)在理論上,上層液放射性應(yīng)該為0,其原因是__________沒(méi)有進(jìn)入到大腸桿菌內(nèi)部。
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了__________。
(4)在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將只含15N—DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(I和II),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。
預(yù)計(jì)第III代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)計(jì)算中,錯(cuò)誤的是( )
A.用32P標(biāo)記的噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖3代,具有放射性的噬菌體占總數(shù)為1/4
B.某DNA片段有300個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A+T比例為35%,則第三次復(fù)制該DNA片段時(shí),需要780個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C.若某蛋白質(zhì)分子中含有120個(gè)氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有720個(gè)堿基
D.用15N標(biāo)記的細(xì)胞(含8條染色體)在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),第二次分裂中期和后期含15N的染色體數(shù)分別是8和16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ (1)如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素有( )
A.可在外殼中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S
(2)對(duì)基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明,人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是 。
(3)大熊貓身體的不同組織細(xì)胞中所含的DNA和RNA情況是 。
(4)假設(shè)一個(gè)具有120個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的蛋白質(zhì)分子含有三條肽鏈,且肽鏈間含有六個(gè)二硫鍵(―S―S―)〔由兩個(gè)疏基(―SH)脫H結(jié)合形成〕,氨基酸的平均分子量為110,則該蛋白質(zhì)的分子量為 ,合成該蛋白質(zhì)時(shí)需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 個(gè),最多需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 種。
Ⅱ. 果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng),是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過(guò)的雌果蠅),另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng),使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。
②F1成熟后觀(guān)察雌雄果蠅的性狀,發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。
③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2,觀(guān)察其性狀并記錄結(jié)果。
④統(tǒng)計(jì)分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。
根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中,能否通過(guò)預(yù)測(cè)F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
(3)若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn),且控制這兩對(duì)性狀的基因位于常染色體上,如何確定控制這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上?(要求:通過(guò)預(yù)測(cè)F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(1)如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素有( )
A.可在外殼中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S
(2)對(duì)基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明,人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是 。
(3)大熊貓身體的不同組織細(xì)胞中所含的DNA和RNA情況是 。
(4)假設(shè)一個(gè)具有120個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的蛋白質(zhì)分子含有三條肽鏈,且肽鏈間含有六個(gè)二硫鍵(—S—S—)〔由兩個(gè)疏基(—SH)脫H結(jié)合形成〕,氨基酸的平均分子量為110,則該蛋白質(zhì)的分子量為 ,合成該蛋白質(zhì)時(shí)需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 個(gè),最多需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 種。
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