12．下列對細(xì)胞有關(guān)知識的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑，故可用丙酮酸提取葉綠體中的色素
B．由于兔的血液中紅細(xì)胞含量多，可利用其提取DNA和血紅蛋白
C．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
D．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型

分析 1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．
2、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核．

解答 解：A、葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑，故可用丙酮、無水乙醇提取葉綠體中的色素，A錯誤；
B、兔是哺乳動物，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能用來提取DNA，B錯誤；
C、核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，因此控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，C正確；
D、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實物圖片，不屬于物理模型，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了葉綠體中色素的提取和分離、DNA的粗提取和鑒定、核孔的作用、模型的概念等，綜合性較強(qiáng)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）某研究性課題小組研究植物生長素，設(shè)計了如圖所示實驗：下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同

B．甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同

C．乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d

D．乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示某植物體內(nèi)進(jìn)行的與水有關(guān)的生理過程，圖乙是依據(jù)該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續(xù)48小時所測數(shù)據(jù)繪制成的曲線．請回答下列問題：

（1）①過程合成物質(zhì)的名稱為二肽，②、③過程發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜，它們在組成上的主要區(qū)別有附著的酶的種類不同、葉綠體類囊體薄膜具有光合色素而線粒體內(nèi)膜沒有；破壞細(xì)胞核中的核仁會影響進(jìn)行①過程相應(yīng)細(xì)胞器的形成；能為①過程提供能量的是過程②（填序號）．
（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有4個，30h時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的CO2移動方向是由線粒體到葉綠體；能同時進(jìn)行圖甲中生理過程的時間范圍是3～21、27～45．
（3）據(jù)圖乙曲線分析，該植物前24小時平均光合作用強(qiáng)度小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時平均光合作用強(qiáng)度．
（4）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與細(xì)胞呼吸（生理過程）生成Cl8O2（化合物名稱），最后生成（CH218O）．
（5）經(jīng)測定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是Ttgx-15對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯（或相應(yīng)基因的表達(dá)）過程有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　　）
A．基因可以決定性狀
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
D．蛋白質(zhì)的功能可以控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲的鯽魚，其中有標(biāo)記的25條，未標(biāo)記的 65條．則池塘中共約有鯽魚（　　）
A．260條B．190條C．360條D．90條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于變異的說法中，不正確的組合是（　　）
①貓叫綜合征和先天愚型都可以通過基因診斷方法檢測出；
②基因中一段DNA的缺失或重復(fù)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；
③無番茄子和無子西瓜都屬于不可遺傳變異；
④同源染色體上等位基因通過非姐妹染色單體的交換進(jìn)行基因重組．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．1981年Evans和Kaufman首次成功分離出小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），醫(yī)學(xué)界對其的研究雖頗有爭議但也如火如荼．2008年1月17日《干細(xì)胞》雜志報道，美國加州的科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子去核，以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核，成功克隆出了5個人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價值的干細(xì)胞．請回答下列問題．
（1）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞．
（2）上述過程中主要應(yīng)用的動物細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植．
（3）胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)分化為皮膚干細(xì)胞，進(jìn)而分化成皮膚細(xì)胞的根本原因是基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植治療的實質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（5）在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，培養(yǎng)基中通常需要加入動物血清等天然成分，培養(yǎng)過程中所需氣體主要有O2和CO2
（6）胚胎干細(xì)胞也可作為基因工程的受體細(xì)胞，將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，據(jù)圖判斷準(zhǔn)確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞表示高等植物葉表皮細(xì)胞，則圖中可能未繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡
B．細(xì)胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有親水性和蛋白質(zhì)具有專一性
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)可以穿過細(xì)胞核膜進(jìn)入細(xì)胞核
D．若該細(xì)胞為人的骨髓造血干細(xì)胞，則此時在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞核中有染色體與核仁的存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了促進(jìn)同種淡水魚排卵，可將同種性成熟的魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)．這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（ ）

A．甲狀腺激素 B．雌激素

C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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同步練習(xí)冊答案