【題目】金魚草的花色由一對(duì)等位基因控制。選擇紅花植株（RR）與白花植株（rr）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列敘述正確的是

A.F2的表現(xiàn)型不能反映它的基因

B.F2中粉紅色花所占比例的理論值為1/3

C.基因R對(duì)基因r為完全顯性

D.金魚草花色的遺傳符合分離定律

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意分析可知：F2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，說明紅色對(duì)白色不完全顯性。親本紅色是RR，白色是rr，F1是Rr，F2就是RR：Rr：rr=1：2：1。

A、F2紅色、粉紅色和白色= RR：Rr：rr=1：2：1，能反映它的基因，A錯(cuò)誤；

B、F2中粉紅色花所占比例的理論值為1/2，B錯(cuò)誤；

C、基因R對(duì)基因r為不完全顯性，C錯(cuò)誤；

D、金魚草花色的遺傳符合分離定律，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有用于合成蛋白質(zhì)的RNA。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成少量蛋白質(zhì)

C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是__________ ，它屬于圖2中類型______的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_____。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是______。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系甲（A、a基因控制）、乙（B、b基因控制）兩種單基因遺傳病的系譜圖。其中6號(hào)個(gè)體只攜帶一種致病基因。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 甲病的遺傳方式為常染色體隱性

B. 乙病的遺傳方式為伴X隱性，7號(hào)個(gè)體的致病基因的來源于2號(hào)

C. 3號(hào)個(gè)體的基因型為AAXBY或AaXBY

D. 5號(hào)個(gè)體和6號(hào)個(gè)體再生一個(gè)小孩正常的概率是5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷不正確的是（ ）

A.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abC

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察

D.甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時(shí)，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料，培育作物新品種的多種途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________________________。

（2）要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的基因型為HHrr的優(yōu)良品種，應(yīng)采用途徑________，圖中該過程秋水仙素的作用時(shí)期是____________，作用的機(jī)理是__________________________。

（3）品種A與途徑3中秋水仙素處理前的幼苗基因型相同的概率為________；品種C的單倍體_________（填“可育”或“不可育”）。

（4）途徑4依據(jù)的原理是________，從育種結(jié)果來看，此途徑與雜交育種相比，最突出的特點(diǎn)是______________________。

（5）若需培育抗蟲的番茄，使番茄植株細(xì)胞中能表達(dá)某細(xì)菌的毒蛋白基因，可采用的育種方法是____________，其中需要使用的工具酶是______________、_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在1000lx光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(mL)是( )

A. 17 B. 12 C. 18 D. 23

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細(xì)胞，關(guān)于三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總結(jié)，不合理的是

A. a和b是真核細(xì)胞，c是原核細(xì)胞，因?yàn)閏中無成形的③

B. 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞，b無影響

C. c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦，共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等

D. a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閍有細(xì)胞壁、無b中的⑧，b無細(xì)胞壁

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