【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示如圖,對(duì)此敘述正確的是( 。

A.對(duì)同一種生物的同一種細(xì)胞來(lái)說(shuō),a、c時(shí)長(zhǎng)必相等,b、d時(shí)長(zhǎng)必相等

B.b到c為一個(gè)細(xì)胞周期

C.b和d段有染色體的出現(xiàn)

D.a(chǎn)、c階段完成后,細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目都加倍

【答案】C

【解析】

試題由圖知,a、c時(shí)間長(zhǎng),為間期,b、d時(shí)間短,為分裂期。

A.b+c的時(shí)長(zhǎng)盡管與a+b相等,但同一種生物細(xì)胞周期的長(zhǎng)短受到多種因素(如溫度)影響,不是一成不變的;錯(cuò)誤。

B.一個(gè)細(xì)胞周期,分裂間期在前,分裂期在后,則 a+b或c+d分別是一個(gè)細(xì)胞周期;錯(cuò)誤。

C.分裂期的前期出現(xiàn)染色體;正確。

D.間期完成后,細(xì)胞中DNA的數(shù)目都加倍,但染色體數(shù)目不變,每條染色體帶喲喲2條染色單體;錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將三倍體鯽魚(yú)的腎臟細(xì)胞核移植到二倍體鯽魚(yú)的去核卵細(xì)胞內(nèi),獲得的克隆魚(yú)

A. 是二倍體 B. 是有性生殖的產(chǎn)物

C. 性狀與三倍體鯽魚(yú)完全相同 D. 高度不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B為細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某兩個(gè)時(shí)期的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示________________(生物)細(xì)胞的有絲分裂模式圖,判斷理由是___________

(2)A圖為細(xì)胞有絲分裂________期,細(xì)胞內(nèi)有________條染色體,________條染色單體,________個(gè)DNA分子。

(3)B圖為有絲分裂________期,細(xì)胞內(nèi)染色體:染色單體:DNA=________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為利用玉米(2N==20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。敘述錯(cuò)誤的是

A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

B. 植株A為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組;植株C屬于單倍體

C. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為50%

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,過(guò)程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,正確的是

A. 姐妹染色單體間相同片段的交換能導(dǎo)致基因重組

B. 純合子自交后代會(huì)隨基因重組而出現(xiàn)性狀分離

C. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

D. 同卵雙胞胎的性狀差異是基因重組或基因突變導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】microRNA(miRNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用。最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請(qǐng)回答:

(1)圖甲中②③過(guò)程主要在_________中進(jìn)行,圖乙過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________

(2)密碼子是指_________上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基,圖乙中甲硫氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是__________。

(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是____

(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到64個(gè)相同的DNA片段,則該DNA片段復(fù)制了_______次,其復(fù)制方式為__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成紅色的DNA,主要分布在細(xì)胞核中

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成綠色的RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

C. 經(jīng)龍膽紫染色,可觀察到被染成深色的染色體

D. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2中丙細(xì)胞名稱為______。

(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_____;由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中___________的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。

(3)細(xì)胞分裂中A和A分開(kāi)對(duì)應(yīng)圖1中的______和圖2中______圖像(圖1用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示,圖2用甲、乙、丙表示)。

(4)圖3為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換,且減數(shù)第二次分裂正常。請(qǐng)寫(xiě)出減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成______、______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA探針具有廣泛的應(yīng)用,不屬于DNA探針應(yīng)用的是

A. 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

B. 檢測(cè)水體中是否含有某種病毒

C. 檢測(cè)某段特定基因是否發(fā)生突變

D. 檢測(cè)某個(gè)體是否患21三體綜合征

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