如圖所示，甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，據(jù)此分析錯誤的是（ ）

A．需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9

B．上述三種方式的遺傳信息均可以發(fā)生在正常的人體細胞中

C．原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示

D．可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A—T配對的過程是3、7

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的說法，除哪項外都是錯誤的（ ）

A．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

B．真核細胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學反應的順利進行

C．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構有核膜、核仁和染色體

D．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1表示細胞分裂的不同時期核DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中ab段形成的主要原因是 。

（2）圖2中甲細胞處于圖1中的 段。

（3）根據(jù)圖2中的細胞分裂圖像，判斷此細胞為 （動物或植物）細胞，判斷依據(jù)是 。

（4）便于對染色體進行觀察和計數(shù)的是圖2中的 細胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的描述中錯誤的

A．含有2個高能磷酸鍵 B．遠離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成

C．在細胞中含量很高 D．是生命活動的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率為10-4，請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為 ，乙病最可能的遺傳方式為 。若I-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析:

（2）I-2的基因型為 ；II-5的基因型為 。

（3）如果II-5與II-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為 。

（4）如果II-7與II-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為 。

（5）如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．白眼基因片段水解后可生成成百上千個脫氧核糖核苷酸

B．S基因是有遺傳效應的DNA片段

C．白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同

D．白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對的不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對基因表達載體構建的一些敘述，不正確的是:

A．需要限制酶和DNA連接酶等特殊工具

B．基因表達載體中有的含有啟動子和密碼子

C．標記基因不—定是抗生素抗性基因

D．基因表達載體的構建是基因工程的核心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是:

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

C．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動需要消耗能量的是（ ）

A．DNA 復制時A與T形成堿基對 B．靜息狀態(tài)時K+從神經(jīng)細胞內(nèi)到胞外

C．葡萄糖分子進入紅細胞 D．神經(jīng)遞質(zhì)分子進入突觸間隙

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