【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
(1)過(guò)程①代表的過(guò)程是________________________。
(2)生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞,則④應(yīng)采用____________處理,使受體細(xì)胞處于__________,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④應(yīng)采用___________的方法,將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________作疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較;或用圖中的_____進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
【答案】逆轉(zhuǎn)錄 Ca2+ 感受態(tài)(或容易吸收周圍DNA的狀態(tài)) 顯微注射 A蛋白 抗A蛋白的單克隆抗體
【解析】
分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②是獲取目的基因(A基因)的過(guò)程;③是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;④是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細(xì)胞的過(guò)程;⑥表示B細(xì)胞的增殖和分化過(guò)程;⑦是細(xì)胞融合過(guò)程;X為雜交瘤細(xì)胞。
(1)mRNA→DNA遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,所以①是逆轉(zhuǎn)錄。
(2)生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞,則④應(yīng)采用Ca2+處理,使受體細(xì)胞處于感受態(tài)(或容易吸收周圍DNA的狀態(tài)),從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,則受體細(xì)胞應(yīng)該為受精卵,那么將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法應(yīng)采用顯微注射的方法,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或采用抗原-抗體雜交法,即用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示,其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在____,光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為39 μmol·m-2·s-1時(shí),青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有____。
(3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)的是____,判斷的依據(jù)是______。
(4)研究發(fā)現(xiàn),空氣中氧氣濃度不同時(shí),對(duì)受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度(1%)對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。)
實(shí)驗(yàn)思路:__________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,將其浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g·m-1的KN03溶液中制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明,細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離
C.由于圖甲中的O具有全透性,Q處充滿了KNO3溶液
D.圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式,曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置,甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液,乙瓶中加入澄清石灰水。相關(guān)敘述正確的是
A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應(yīng)立即與乙瓶相連通
B. 使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來(lái)自于酵母菌線粒體
C. 實(shí)驗(yàn)中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酵母菌只有在無(wú)氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生酒精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示ATP的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 圖中A代表的是腺嘌呤
B. 圖中b、c代表的是高能磷酸鍵
C. 水解時(shí)b鍵更容易斷裂
D. 圖中a是RNA的基本組成單位之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
①a、b 細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
②已分化的b 細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,故不再具有全能性
③b 細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大,但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢
④c 細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞的更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
A.①③B.②④C.①②D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的三張圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲、乙所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為________ 、__________。
(2)根據(jù)圖甲可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。
(3)圖乙曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是__________ 。
(4)圖丙曲線縱坐標(biāo)y最可能代表_________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體神經(jīng)元及信號(hào)傳導(dǎo)過(guò)程模式圖,相關(guān)分析正確的是( )
A.④內(nèi)的物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散釋放到⑤處
B.⑤屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分之一
C.抑制該細(xì)胞呼吸,神經(jīng)細(xì)胞功能正常
D.靜息狀態(tài)下,圖B電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿爾茨海默。AD)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜,從而導(dǎo)致神經(jīng)元發(fā)生“過(guò)勞死”。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮功能,其中一段會(huì)形成Aβ,因此以往研究更多關(guān)注在Aβ上,然而針對(duì)Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無(wú)效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位,研究者推測(cè),分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的__________結(jié)合,進(jìn)而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。
(2)為研究sAPPα神經(jīng)元電信號(hào)的影響,將體外培養(yǎng)的自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元分成兩組,實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα,對(duì)照組細(xì)胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα,兩組神經(jīng)元電信號(hào)的變化如下圖1所示,分析可知,sAPPα_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)了神經(jīng)元電信號(hào)頻率。進(jìn)一步研究顯示,sAPPα通過(guò)圖2所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號(hào)傳遞。分析圖2可知,sAPPα的作用機(jī)理是_____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),sAPPα中一個(gè)由17個(gè)氨基酸組成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗(yàn)證該多肽片段在生物個(gè)體水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 檢測(cè) |
實(shí)驗(yàn)組 | 給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液 | 分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組給小鼠海馬神經(jīng)元的電信號(hào) |
對(duì)照組 | 小鼠注射等量的生理鹽水 |
該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷是_____________;對(duì)本實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是______________。
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