細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是 （ ）

A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA

B．水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透

C．a(chǎn)和c細(xì)胞壁的成分相同

D．a(chǎn)能進(jìn)行光合作用，c不會發(fā)生質(zhì)壁分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和③ B．①和④ C．③和④ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗中，關(guān)于實(shí)驗材料選擇的敘述中，錯誤的是（ ）

A、甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的實(shí)驗

B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗鑒定的理想植物組織材料

D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示某哺乳類動物細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比；圖二為該動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中BC段形成的原因是_____ ___，DE段對應(yīng)圖二中的____ ____細(xì)胞。

（2）圖二中具有同源染色體的是__ ____細(xì)胞。丁細(xì)胞含有__ ____條染色單體，該細(xì)胞的名稱為___ ___。

（3）如果丁細(xì)胞中的①為X染色體，則②一定是_____ ___。

（4）戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是_____ ___。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
C．結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5、6均具有膜結(jié)構(gòu)
D．進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是結(jié)構(gòu)4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（　�。�
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)
B．溶液的滲透壓實(shí)質(zhì)就是溶質(zhì)對水的吸引力
C．細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D．運(yùn)動后Na+、K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（　�。�
A．若要控制害蟲的數(shù)量，選擇$\frac{K}{2}$時控制最有效
B．該圖可用于實(shí)踐中估算種群的最大凈補(bǔ)充量
C．種群密度為K時，種群數(shù)量的增長速率也達(dá)到最大值
D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某二倍體植物（2n=16）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對相對性狀．將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，結(jié)果如表，說明控制這對性狀的基因遺傳遵循基因的分離定律．
編號總株數(shù)可育：不育
13527：8
24232：10
33627：9
44333：10
54635：11
（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的母本（父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進(jìn)行去雄操作．
（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）．
①三體新品種的培育利用了染色體變異原理．
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成8個正常的四分體；在減數(shù)第一次分裂后期（時期），聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極．故理論上，含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合．
③此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育．結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是3：7，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)．
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇黃色的種子；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇茶褐色的種子種植后進(jìn)行自交．

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