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【題目】圖甲是細胞呼吸示意圖，圖乙是某細胞器結構示意圖。下列說法中正確的是（ ）

A.階段①③④⑤可發(fā)生在酵母菌細胞中

B.階段①④⑤均放出大量能量

C.階段④在乙圖中a處發(fā)生

D.階段⑤生成的水中的氧來自于葡萄糖

【答案】A

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖甲中，A是丙酮酸，①是呼吸作用第一階段，②是產乳酸的無氧呼吸第二階段，③是產酒精的無氧呼吸第二階段，④⑤是有氧呼吸的第二、三階段。圖乙中，a表示內膜和外膜的間隙，b表示線粒體基質，c表示線粒體內膜。

A. 酵母菌屬于兼型厭氧型，既可以發(fā)生有氧呼吸，也可以發(fā)生產生酒精的無氧呼吸過程，因此階段①③④⑤可發(fā)生在酵母菌細胞中，A正確；

B. ①表示有氧呼吸的第一階段、④表示有氧呼吸的第二階段、⑤表示有氧呼吸的第三階段，其中只有第三階段釋放大量的能量，B錯誤；

C. ④表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在b線粒體基質中，C錯誤；

D. ⑤表示有氧呼吸的第三階段，還原劑[H]與氧氣結合生成水，因此階段⑤生成的水中的氧來自于參與反應的氧氣，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用曲線。請據圖回答：

（1）abc三點都能合成ATP的細胞器是______________，ATP是細胞生命活動的______________物質。d和e相比，C3消耗速率更快的是______________。

（2）金魚藻生長過程中干重逐漸增加，干重增加最主要的物質來源是______（填“無機鹽”或“H2O”或“CO2”）。

（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中的一種關鍵酶，它催化光合作用中CO2參與的反應，該反應稱為______________，該酶在植物細胞中存在的具體部位是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學家利用擬南芥突變體進行系列實驗，實驗處理及結果如下表。據實驗結果推測，錯誤的是（ ）

擬南芥

野生型

野生型

突變體1

突變體1

野生型

突變體2

突變體2

處理方式

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

種子萌發(fā)與否

--

--

--

A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時內源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖異構酶經固定化后，可用于工業(yè)化生產高果糖漿。請回答下列問題。

（1）戊二醛是一種交聯(lián)劑，能與葡萄糖異構酶通過化學鍵交聯(lián)。將酶液、 戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻， 用注射器將混合液注入到_______溶液中可得到凝膠珠粒，此過程所用的固化酶方法為 ______________________________________。

（2）海藻酸鈉的濃度影響會到凝膠珠粒的形狀，若珠粒呈“蝌蚪”狀，有明顯的拖尾現(xiàn)象，說明_________，此珠粒中固化酶活力較低，原因是 ______________。

（3）1個葡萄糖異構酶活力單位常定義為每分鐘產生 1μmol_________所需的酶量。下圖是溫度對葡萄糖異構酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明______________。

（4） 在用葡萄糖異構酶凝膠反應柱生產高果糖漿時，若糖液在1次流經反應柱后果糖的濃度低于產品標準，對此你提出的改進方案是____________（答出2點）。

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【題目】2019年11月入冬以后，某市中小學爆發(fā)流感，形勢比較嚴峻，流感是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。請分析回答相關問題：

（1）在體溫持續(xù)高熱的這段時間內，人體產熱量_____________（填“小于”“等于”或“大于”）散熱量。當體溫過高且發(fā)熱持續(xù)38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_________________來使體溫恢復正常。

（2）當機體受到流感病毒侵染后，吞噬細胞對病毒的處理和清除過程與___________（填一種細胞器名稱）直接相關；機體在第二次被同種病毒侵染時，能夠產生漿細胞的細胞主要是__________________。

（3）部分之前接種過疫苗的嬰幼兒在做注射疫苗準備時就開始啼哭，這屬于_______________（填“條件”或“非條件”）反射。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是應用基因工程技術獲得轉基因動物和植物的過程，相關敘述正確的是（ ）

A.限制酶只用于獲取目的基因

B.受體細胞A和受體細胞B一定都是受精卵

C.構建基因表達載體時，目的基因必須位于啟動子和終止子之間才能進行復制

D.基因探針可以檢測轉基因抗蟲棉植株中目的基因是否轉錄

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【題目】健康是人生最寶貴的財富，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關系。某人因咽喉腫痛、聲音嘶啞去醫(yī)院就診，醫(yī)生診斷為急性喉炎，需注射頭孢呋辛鈉治療。醫(yī)囑：使用頭孢呋辛鈉期間及用藥后1～2周內不能飲酒。

（1）肌肉注射和靜脈滴注頭孢呋辛鈉治療時，藥物首先進入的內環(huán)境分別是：_____和________，兩者之間在成分上的主要區(qū)別是________的含量不同。

（2）有些細菌入侵人體后，其產生的毒素可增加毛細血管壁的通透性，人體將會出現(xiàn)________現(xiàn)象。

（3）血漿滲透壓的大小主要與________的含量有關。

（4）肝臟是酒精的主要代謝場所，酒精的代謝途徑如下圖所示。頭孢類分子可抑制乙醛脫氫酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。

①飲酒者血漿中的酒精少量隨肺部呼吸排出體外，該過程酒精至少穿過________層生物膜，肺泡壁細胞生活的內環(huán)境是________。

②乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通氣量減少導致二氧化碳積累，血漿中的pH呈降低趨勢。為維持血漿pH的相對穩(wěn)定，參與調節(jié)的離子主要有________等。

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【題目】下圖是不同濃度生長素（IAA）對某植物幼苗莖切段長度及其中乙烯含量影響的實驗結果。據實驗結果分析錯誤的是

A. 生長素對莖切段伸長的影響體現(xiàn)出兩重性的特點

B. 一定濃度的生長素可以促進莖切段中乙烯的生成

C. 不同濃度生長素對莖切段長度的作用效果可能相同

D. 乙烯含量的增高可能抑制了生長素促進莖切段伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)在地球上有著廣泛的分布，如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網；圖2表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程示意圖，據圖回答以下問題：

（1）自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結構復雜化、_________的方向發(fā)展。該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上的是_________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點為：單向流動和__________。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性的原因是_______________。

（3）圖1中蛇的食物1/3來自鼠，2/3來自青蛙，且該生態(tài)系統(tǒng)的能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果蛇種群增加的能量為60 kJ，則消耗植物的能量是_________。

（4）碳循環(huán)是指碳在_________________之間的循環(huán)，圖2中的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分未在圖1中體現(xiàn)的是________（填字母）。

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