以含硫酸銨(S為35S)、磷酸二氫鉀(P為31P)的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時間后,檢測子代噬菌體中的S、P元素,下列對結(jié)果的預測,可能發(fā)生的是(  )
A、全部32S,全部31P
B、全部35S,多數(shù)32P、少數(shù)31P
C、全部32S,少數(shù)32P、多數(shù)31P
D、全部35S,少數(shù)32P、多數(shù)31P
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此子代噬菌體外殼中只含35S,但由于DNA復制方式為半保留復制,因此子代噬菌體均含有31P,但只有少數(shù)含有32P.
故選:D.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及化學組成,掌握噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱
B、所有的細胞器都屬于原生質(zhì)層
C、細胞質(zhì)基質(zhì)的成分中無DNA
D、健那綠無法通過生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物有二對染色體,下列各圖表示卵細胞形成過程中,不同時期的五個細胞.表示第一極體的是( 。
A、
B、
C、
D、
E、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不屬于生命活動是( 。
A、風吹楊柳擺
B、草履蟲的運動與分裂
C、人的生殖和發(fā)育
D、縮手反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一片海洋中生物種類繁多,其中紫菜、海帶等所有生物所組成的是( 。
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶、血紅蛋白、DNA共有的化學元素是(  )
A、O、H
B、C、H、O
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗(如圖),請回答:
(1)注射毒性強的S病原體后,由于
 
,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起的傳染病,其原因是
 

(2)如在給B鼠注射S疫苗后,第二天就給小鼠注射S病原體,則由于
 
,B鼠會
 

(3)若給人注射疫苗,從而使人獲得抵抗疾病的能力,屬于免疫學應用中的
 

(4)特異性免疫分為三個階段,即感應階段、
 
階段和
 
階段.其中感應階段是抗原處理、
 
 
階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

冬季日照時間短、氣溫低,某些植物細胞內(nèi)淀粉含量減少而可溶性糖增加,原因可能是(  )
①細胞凍傷                       ②可溶性糖有防凍作用   
③光合作用增強而淀粉合成減弱       ④有利于控制水分平衡.
A、①③B、②③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案