現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形（扁盤(pán)），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng)均等于1：2 ：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜果形的遺傳受      對(duì)等位基因控制，且遵循                   定律。
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則圓形的基因型應(yīng)為                                ，扁盤(pán)的基因型應(yīng)為                        ，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為                          。
（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)，有     的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán)：圓 =" 1" ：1 ，有      的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為                                                     。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型：綜合題

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形（扁盤(pán)），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng)均等于1：2 ：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜果形的遺傳受＿＿對(duì)等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則圓形的基因型應(yīng)為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盤(pán)的基因型應(yīng)為＿＿＿＿＿＿＿＿，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)，有＿＿的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán)：圓 =" 1" ：1 ，有＿＿的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)＝9∶6∶1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)＝9∶6∶1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)均等于1∶2∶1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)南瓜果形的遺傳受______對(duì)等位基因控制，且遵循__________________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)___________________________________，扁盤(pán)的基因型應(yīng)為_(kāi)___________________________________，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)___________。

(3)寫(xiě)出扁盤(pán)形雜種南瓜與長(zhǎng)形純種南瓜交配的遺傳圖解（寫(xiě)出其中一種即可）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南師大附中高一下學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形（扁盤(pán)），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) = 9:6:1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) = 9:6:1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1。

請(qǐng)回答：

（1）南瓜果形的遺傳受        對(duì)等位基因控制，且遵循                    定律。

（2）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)，有        的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán)：圓 = 1 ：1 ，有        的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為                。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專(zhuān)題十四 生物技術(shù)實(shí)踐 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形（扁盤(pán)），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng)=9：6：1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng)=9：6：1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述雜交組合的P1植株授粉，其后代中扁盤(pán)：圓：長(zhǎng)均等于1：2：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制，且遵循________________定律。

（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)____________________，扁盤(pán)的基因型為_(kāi)_______________________，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________________。

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)，有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤(pán)：圓=1：1，有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分） 現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙)，1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán))，1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)＝9∶6∶1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤(pán)×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤(pán)，F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)＝9∶6∶1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)均等于1∶2∶1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)南瓜果形的遺傳受________對(duì)等位基因控制，且遵循________________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________，扁盤(pán)的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)，有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán)∶圓＝1∶1 ，有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為_(kāi)_______________________。

 

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