某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同并適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。[來源:Z,xx,k.Com]
請據(jù)圖分析回答:
(1)0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。
(2)當(dāng)實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C3含量在短時間內(nèi)將 。實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中B植物的干重將 。
(4)為驗證A植物光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設(shè)計并回答下列問題:
希爾反應(yīng):將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種氫受體,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色)。
|
組別 | 加入試劑 | 處理方法 |
試管1 | 1% DCPIP 0.5ml 和葉綠體懸浮液5ml | 光照 |
試管2 | | 黑暗 |
試管3 | 1% DCPIP 0.5ml 和0.5mol/L蔗糖溶液5ml | |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。
(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少,試說明其判斷依據(jù) 。
(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將 。
(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:福建省廈門外國語學(xué)校2011屆高三上學(xué)期第一次月考 生物 題型:綜合題
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
請據(jù)圖分析回答:
(1)在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。
(2)實驗一前10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將 。
(4)25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
(5)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安第一中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
請據(jù)圖分析回答:
⑴在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較弱的植物是?????? 。0~10min期間,影響A植物光合作用強度的主要因素是?????????? 。
⑵若A植物在第5min時,光照強度突然降低,C3含量在短時間內(nèi)將????????? 。
⑶25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是?????????????????? 。
⑷實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將????? ,B植物的干重將??????????? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)回答下列問題:
I.某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。25~40min期間,B植物光合作用強度 (大于/等于/小于)呼吸作用的強度。
(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物____________(多/少)。
(3)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將 (增加/減少/不變) 。
II.如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的細胞呼吸方式是____________________________________。
(2)無氧呼吸強度與氧濃度之間的關(guān)系是__________________________________________________
(3) 圖中陰影部分的面積代表___________________________________________________________。
(4) 當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4。此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同并適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。[來源:Z,xx,k.Com]
請據(jù)圖分析回答:
(1)0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是 。
(2)當(dāng)實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C3含量在短時間內(nèi)將 。實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中B植物的干重將 。
(4)為驗證A植物光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設(shè)計并回答下列問題:
希爾反應(yīng):將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種氫受體,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色)。
方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液:
第二步:(填表)
組別 |
加 入 試 劑 |
處理方法 |
試管1 |
1% DCPIP 0.5ml 和 葉綠體懸浮液5ml |
光照[來源:Zxxk.Com] |
試管2 |
|
黑暗 |
試管3 |
1% DCPIP 0.5ml 和0.5mol/L蔗糖溶液5ml |
|
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。
可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①觀察結(jié)果:離心后試管1、2、3內(nèi)上層清液的顏色依次是: 。
②實驗結(jié)論:光合作用的條件是 。
③實驗分析與思考:配置葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com