2.下列有關(guān)核酸的說法正確的是( 。
A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基
D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

分析 核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用.核酸的基本單位是核苷酸,一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì),只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì).

解答 解:A、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,A正確;
B、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯(cuò)誤;
C、果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA,徹底水解后有四種含氮堿基A、T、C、G,C錯(cuò)誤;
D、只有逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)才能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的組成、分布和觀察的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。以下敘述正確的是

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的視野 B.圖中有2個(gè)中心體

C.③由RNA和蛋白質(zhì)組成 D.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因

B.X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率

C.基因B中的減基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變

D.在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是DNA結(jié)構(gòu)模式圖,下列推測(cè)不正確的是( 。
A.限制酶能將a處切斷B.DNA連接酶能將a處連接
C.解旋酶能切斷b處D.連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人類中極個(gè)別男性的性染色體是XXY,他們一般反應(yīng)遲鈍.這種變異來(lái)自( 。
A.基因重組B.基因分離
C.染色體數(shù)目的變異D.染色體結(jié)構(gòu)的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
C.核酸徹底水解后的產(chǎn)物是它的基本單位核苷酸
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是( 。
A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為植物光合作用過程示意簡(jiǎn)圖,其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分,數(shù)字表示反應(yīng)過程.
(1)圖中的脂質(zhì)雙層膜應(yīng)為類囊體 膜,膜的上方為葉綠體葉綠體基質(zhì)結(jié)構(gòu)部分.
(2)PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng),其中含有大量葉綠素A的復(fù)合系統(tǒng)是PSⅡ,判斷原因是光合色素吸收光能,將水分子裂解成氧和[H].
(3)據(jù)圖分析,正常光照條件下,葉綠體中PH值降低的原因是水的光解形成氧氣和氫離子.
(4)當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),B濃度明顯下降,從而導(dǎo)致過程②催化酶的活性下降,但同時(shí)大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí),過程②的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低.因此,可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y分別可能是光照強(qiáng)度、溫度.
(5)增大CO2濃度有利于提高光合作用效率,但當(dāng)CO2濃度提高到一定程度后,光合作用產(chǎn)物并不會(huì)再增加,這是因?yàn)楣夥磻?yīng)速度有限,不能滿足暗反應(yīng)速度的要求;或二氧化碳固定有關(guān)的酶的活性有限(請(qǐng)寫出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于顫藻(藍(lán)藻的一種)的說法正確的是(  )
A.線粒體是顫藻進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.顫藻在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)基因重組和染色體變異
C.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA

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