A. | 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
C. | 果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基 | |
D. | RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA |
分析 核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用.核酸的基本單位是核苷酸,一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì),只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì).
解答 解:A、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,A正確;
B、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯(cuò)誤;
C、果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA,徹底水解后有四種含氮堿基A、T、C、G,C錯(cuò)誤;
D、只有逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)才能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的組成、分布和觀察的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。以下敘述正確的是
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的視野 B.圖中有2個(gè)中心體
C.③由RNA和蛋白質(zhì)組成 D.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因
B.X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率
C.基因B中的減基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變
D.在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶能將a處切斷 | B. | DNA連接酶能將a處連接 | ||
C. | 解旋酶能切斷b處 | D. | 連接b處的酶為RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因分離 | ||
C. | 染色體數(shù)目的變異 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
C. | 核酸徹底水解后的產(chǎn)物是它的基本單位核苷酸 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量 | |
B. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是顫藻進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所 | |
B. | 顫藻在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)基因重組和染色體變異 | |
C. | 核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
D. | 顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA |
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