白細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞表面出現(xiàn)的不同抗原,冠以“CD”前綴,目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過320種抗原.造血干細(xì)胞可形成前體細(xì)胞,前體細(xì)胞可進(jìn)一步形成各種血細(xì)胞.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
抗原種類CD3CD19CD34CD38CD45
造血干細(xì)胞--+--
前體細(xì)胞--++-
T細(xì)胞+---+
B細(xì)胞-+--+
注:“+”表示可檢測到,“-”表示檢測不到.
A、前體細(xì)胞不屬于干細(xì)胞
B、抗原隨著細(xì)胞的分化會消失
C、需要檢測多種抗原才能完全鑒別一種細(xì)胞
D、利用抗體與抗原的特異性結(jié)合可以鑒別不同抗原
考點:細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、分析表格:不同細(xì)胞所含抗原有所區(qū)別,且一種細(xì)胞可能含有一種或多種抗原.
解答: 解:A、根據(jù)題干信息“前體細(xì)胞可進(jìn)一步形成各種血細(xì)胞”可知前體細(xì)胞屬于干細(xì)胞,A錯誤;
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),抗原是基因表達(dá)的產(chǎn)物,因此抗原隨著細(xì)胞的分化會消失,B正確;
C、由表中信息可知,一種細(xì)胞含有一種或多種抗原,因此需要檢測多種抗原才能完全鑒別一種細(xì)胞,C正確;
D、利用抗體與抗原的特異性結(jié)合可以鑒別不同抗原,D正確.
故選:A.
點評:本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是( 。
A、果蠅一個染色體組含有Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?X?Y
B、X染色體上的基因控制的性狀在遺傳時,不一定與后代性別相關(guān)聯(lián)
C、果蠅體內(nèi)細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個染色體組
D、Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?X(或Y)四條染色體攜帶了果蠅的一個基因組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在呼吸作用過程中,若有CO2放出,則可以判斷此過程(  )
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
C、一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
D、一定不是無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A、基因重組是生物變異的根本來源
B、同胞姐妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D、非同源染色體上的非等位基因可以重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題.


(1)圖2中的細(xì)胞分裂圖象是
 
(填“植物”或“動物”)細(xì)胞的有絲分裂圖象,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖1中,AB段形成的原因是
 
,該過程發(fā)生于
 
期.圖1中,CD段形成的原因是
 

(3)觀察染色體的最佳時期是圖2中的
 
圖,此時,染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=
 

(4)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(5)在丙細(xì)胞分裂的前一個時期中,代謝異;钴S的細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對蛋白質(zhì)分子有加工、分類和包裝功能的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、液泡
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、乳酸進(jìn)入血液后,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C、大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)
D、抗利尿激素由垂體后葉產(chǎn)生和釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ.則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸( 。
A、消耗的有機物相等
B、消耗的氧相等
C、釋放的能量相等
D、釋放的二氧化碳相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是一組以H2O2溶液為底物來探究酶的特性的實驗.能夠通過本實驗得出的結(jié)論是( 。
試管方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少且小
2常溫下加入2滴Fe3+氧氣泡稍多且小
3常溫下加入2滴鮮肝提取液氧氣泡極多且大
4加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液氧氣泡少且小
A、從催化活性看,酶遇高溫將變性失活
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C、從化學(xué)本質(zhì)看,酶都是蛋白質(zhì)
D、從催化底物范圍看,酶有專一性

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同步練習(xí)冊答案