【題目】將單細(xì)胞綠藻置于25 ℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的C3含量突然上升,這是由于(  )

①光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP�、诠夥磻�(yīng)仍進(jìn)行,形成ATP和[H]�、郯捣磻�(yīng)仍進(jìn)行,CO2與C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3�、蹸3的還原停止,由于缺少[H]和ATP,不能繼續(xù)將C3還原成糖類等有機(jī)物,因此積累了許多C3

A. ④③② B. ③②① C. ①③④ D. ①③

【答案】C

【解析】

光反應(yīng)必須在光照條件下進(jìn)行。一旦停止光照就不能形成ATP和[H],但暗反應(yīng)(不需要光照)的二氧化碳固定照常進(jìn)行合成C3;同時(shí),由于ATP、[H]的減少,C3的還原去路受阻,所以導(dǎo)致C3的含量突然上升。

將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照,光反應(yīng)階段停止,無(wú)法產(chǎn)生[H]和ATP,①正確,②錯(cuò)誤;暗反應(yīng)無(wú)光條件也可以進(jìn)行,故二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行,但是光反應(yīng)階段停止,無(wú)法產(chǎn)生[H]和ATP,無(wú)法還原三碳化合物,導(dǎo)致三碳化合物的含量上升,③正確,④正確;綜上分析,①③④正確,即C符合題意,ABD不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某池塘中養(yǎng)殖不同食性的魚(yú)類,對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后,發(fā)現(xiàn)該池塘有機(jī)物輸出量很大,需大量投放餌料維持穩(wěn)定。

(1)流經(jīng)該池塘的總能量___________(填“大于”“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。不同食性的魚(yú)類往往占據(jù)不同水層,這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的___________結(jié)構(gòu)。池塘中肉食性魚(yú)類數(shù)量較植食性魚(yú)類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是_____________________________________________________________。

(2)在該池塘中發(fā)現(xiàn)非洲大蝸牛,這是中國(guó)首批16種外來(lái)入侵物種之一,屬雜食性動(dòng)物。幼螺多為腐食性,成螺一般取食綠色植物和真菌,是許多人畜寄生蟲(chóng)和病原菌的中間宿主。非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________________(成分),入侵以來(lái)數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng),對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大,因此需要采取防治手段控制該型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的___________(參數(shù)),有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝,來(lái)控制非洲大蝸牛的增長(zhǎng),已收到明顯的效果,該方法屬于___________防治。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

工業(yè)生產(chǎn)中,提取天然β-胡蘿卜的方法之一是利用紅酵母等微生物進(jìn)行發(fā)酵,經(jīng)菌體裂解、離心后進(jìn)行萃取�;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)若要初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株,相對(duì)簡(jiǎn)便的操作是通過(guò)_________法將菌種接種于培養(yǎng)基上,并在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察其形成的菌落的_________(填兩個(gè))等特征。

(2)碳源對(duì)β-胡蘿卜的產(chǎn)量有很大的影響,若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)為紅酵母菌株選擇最佳碳源,為使培養(yǎng)基中的碳源得到充分利用需用_________(物理性質(zhì))培養(yǎng)基。

(3)科研人員嘗試?yán)米贤饩€處理紅酵母,以獲得高產(chǎn)菌株。對(duì)處理所得菌株分別進(jìn)行培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后,根據(jù)β-胡蘿卜素_____________的特點(diǎn),可以采用萃取法,并對(duì)萃取產(chǎn)物通過(guò)_____法鑒定。在鑒定過(guò)程中,通過(guò)觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開(kāi)劑前沿的_________來(lái)確認(rèn)是否提取得到了胡蘿卜素。經(jīng)定量分析后,若得到高產(chǎn)菌株要對(duì)其進(jìn)行臨時(shí)保藏,需將菌種接種到試管的______培養(yǎng)基上,當(dāng)菌落長(zhǎng)成后,將試管放入____ 。C的冰箱中保藏。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)酶的作用比喻不恰當(dāng)?shù)氖?  )

A. 酶的作用就像給運(yùn)動(dòng)員把跨欄的高度降下來(lái)

B. 酶的作用就像給翻越高山的汽車(chē)加大油門(mén)

C. 酶的作用就像制取氧氣時(shí)在氯酸鉀中加了二氧化錳

D. 酶的作用就像高考時(shí)降低了錄取的分?jǐn)?shù)線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氮是植物生命活動(dòng)必需的礦質(zhì)元素�?蒲腥藛T以小麥幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,在適宜的外界條件下探究氮元素對(duì)小麥葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

氮素水平(mmolL-1

5(低氮)

10(中氮)

15(中高氮)

20(高氮)

葉綠素含量(μgcm-2

86

99

103

103

凈光合速率(μmolm2s-1

19.4

20.7

21.4

22.0

(1)小麥植株光合色素分布在葉綠體的________上,其作用是______________

(2)由表可知,高氮組與中高氮組相比,其葉綠素含量相同,但高氮組葉片凈光合速率高,推測(cè)其原因是______________________。

(3)給該植物澆灌H218O,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑:____________。

(4)為了農(nóng)作物的正常生長(zhǎng),土壤中缺失氮、磷等礦質(zhì)元素時(shí)必須施肥,包括施用化肥和有機(jī)肥。有機(jī)肥必須______________________才能被植物利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】

在農(nóng)村,泡菜的制作方法是:先對(duì)新鮮的蔬菜進(jìn)行整理、清潔,然后放入徹底清洗并用白酒擦過(guò)的泡菜壇中,再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為 28~30°C。請(qǐng)回答:

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_____________。

(2)泡菜腌制過(guò)程中微生物發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,可用_____________法測(cè)定其含量,測(cè)定時(shí)還需要用___配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液。關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述正確的有____(多選)

A.泡菜制作需要配制鹽水,其中清水與鹽的質(zhì)量比為4:1

B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)形成紫紅色產(chǎn)物

C.制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液

D.泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量

(3)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,純化菌種時(shí),更易分離得到單菌落的接種方法是__________,培養(yǎng)時(shí)還需提供___________條件。

(4)最適合食用的泡菜是發(fā)酵___________(填“初”、“中”或“后”)期,發(fā)酵初期的泡菜咸而不酸,原因是____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某犯罪嫌疑人面目變化很大,讓人很難辨別。假如你是一位刑偵專家,你認(rèn)為在已獲取該人的照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下,以下鑒定方法最可靠的是( )

A. 研究犯罪嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類

B. 鑒定犯罪嫌疑人的指紋特點(diǎn)、并與檔案指紋相比

C. 檢測(cè)犯罪嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子

D. 檢驗(yàn)犯罪嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物種類及含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓棉花自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,可顯著提高其抗旱性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用_______________方法來(lái)獲得目的基因。構(gòu)建基因表達(dá)栽體用到的工具酶是__________________。

(2)利用某抗旱植物的成熟葉片為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),兩個(gè)文庫(kù)相比,cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的_________,其原因是__________________________________________。

(3)將目的基因?qū)朊藁ḿ?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的________________作用,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,這是利用了農(nóng)桿菌的__________________特點(diǎn)。

(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議,所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路,生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場(chǎng)所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來(lái)的。

(1)這些鳥(niǎo)的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái),它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開(kāi)不能交配,這就造成了________,阻止了種群間的______,但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種,后來(lái)產(chǎn)生了________,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就存在著________,它是生物進(jìn)化的________。

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