【題目】進行有性生殖的生物，通過受精作用可以使

A. 同源染色體分離 B. 染色單體發(fā)生交叉互換

C. 精子染色體加倍 D. 受精卵染色體數(shù)與體細胞相同

【答案】D

【解析】試題分析：同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；染色單體發(fā)生交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；受精作用使受精卵中染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞水平，而不是精子染色體數(shù)目加倍，C錯誤；精子和卵細胞所含染色體數(shù)目只有體細胞的一半，兩者受精形成受精卵后，受精卵中的染色體數(shù)目與體細胞的相同，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細小物體,若物體被放大50倍這里"被放大50倍"是指細小物體的( )

A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.長度或?qū)挾?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（15分）自然界中有一種含有葉綠體的原生動物——眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活。某同學(xué)提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案．結(jié)合實驗方案回答：

實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．實驗步驟如下：

（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是 。

（2）③過程所用的酶是 。

（3）④過程除了用電激之外，還可以用 、 等作為誘導(dǎo)因素。

（4）在整個實驗過程中，要強調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。

（5）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是 （3分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．動物細胞有絲分裂間期結(jié)束時，核DNA數(shù)量加倍

B．染色體移向細胞兩極的正常哺乳動物細胞中，至少含有1條X染色體

C．不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細胞分化

D．原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）請據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示 過程。圖1所示③的中文名稱是 。圖1過程進行時，需要 酶參與。

（2）大腸桿菌細胞中,圖2中的一個d上結(jié)合多個b的意義是 。

（3）圖2中c表示 ，丙氨酸的密碼子是 ，終止密碼位于丙氨酸密碼子的 側(cè)（填“左”或“右”）。

（4）由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，要通過幾層選擇透過性膜（ ）

A．0層 B．1層 C．2層 D．3層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項人體細胞中，只含一個染色體組的是

A. 精子

B. 受精卵

C. 精原細胞

D. 乳腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某植物紅花和白花為一對相對性狀，同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A—B—C一……）才開紅花，否則開白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下表，下列分析錯誤的是：

A．組二F1基因可能是AaBbCcDd

B．組五F1基因可能是AaBbCcDdEE

C．組二和組五的F1基因型一定相同

D．這一對相對性狀最多受四對等位基因控制，且遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新宰的畜、禽，如果馬上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，過一段時間再煮，肉反而鮮嫩．這可能與肌細胞內(nèi)的哪一種細胞器的作用有關(guān)（ ）

A．溶酶體 B．核糖體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案