分析 染色體結構變異分為:缺失、重復、倒位、易位.
分析圖解可知,突變型1中2號染色體上發(fā)生了片段的缺失,導致A基因丟失,屬于結構變異中的缺失;
突變型2中2號染色體的A基因的片段移到了W染色體上,由于這兩條染色體為非同源染色體,因此該種變異屬于染色體結構變異中的易位.
解答 解:(1)突變型2中2號染色體的A基因的片段移到了W染色體上,由于這兩條染色體為非同源染色體,因此該種變異屬于染色體結構變異中的易位.
(2)根據圖示可知,野生型家蠶的基因型為AaBb,并且兩對基因位于非同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律.基因相同的野生型雌雄家蠶交配(AaBb×AaBb),根據基因的自由組合定律,后代表現型及其比例為黑色普通斑:淡赤色普通斑:黑色素斑:淡赤色素斑=9:3:3:1.黑色普通斑家蠶的基因型有$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb,因此其中純合子占$\frac{1}{9}$.
(3)突變型1中2號染色體上發(fā)生了片段的缺失,導致A基因丟失,表現型發(fā)生改變,因此可以通過觀察雌家蠶的表現型,若呈素斑,則為突變型1(或借助顯微鏡觀察體細胞中染色體,若觀察到染色體缺失,則為突變型1);
由于染色體結構變異可以通過顯微鏡觀察,可以借助顯微鏡觀察體細胞中染色體,若觀察到染色體易位,則為突變型2,染色體正常的為野生型.
故答案為:
(1)易位 非同源
(2)黑色普通斑:淡赤色普通斑:黑色素斑:淡赤色素斑=9:3:3:1 $\frac{1}{9}$
(3)觀察雌家蠶的表現型,若呈素斑,則為突變型1(或借助顯微鏡觀察體細胞中染色體,若觀察到染色體缺失,則為突變型1)
借助顯微鏡觀察體細胞中染色體,若觀察到染色體易位,則為突變型2,染色體正常的為野生型
點評 本題考查了伴性遺傳、染色體數目的變異的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息 | |
B. | 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質 | |
C. | 分泌蛋白最初在游離的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈 | |
D. | 蛋白質在細胞膜上的分布是不對稱的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S菌DNA與活R菌細菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S菌,并與活R菌細菌混合注射到小鼠體內,小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內,小鼠不死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制年齡組成,穩(wěn)定種群密度 | B. | 控制死亡率,降低種群密度 | ||
C. | 控制年齡組成,降低種群密度 | D. | 控制出生率,降低種群密度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體之間的“交叉互換”可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列甲、乙分別表示兩種常染色體之間的“交叉互換”模式,丙、丁、戊分別表示某染色體變化的三種情形。下列有關敘述正確的是( )
A.甲可以導致戊的形成
B.甲可以導致丁或戊的形成
C.乙可以導致戊的形成
D.乙可以導致丙或丁的形成
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com