【題目】如圖表示用某種農作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法.下列說法錯誤的是( )
A.經(jīng)過Ⅰ→Ⅴ過程培育品種⑥最簡便
B.經(jīng)過Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過程培育品種⑥最快速
C.經(jīng)過Ⅱ→Ⅳ過程培育品種⑥最不容易達到目的
D.經(jīng)過Ⅵ過程培育品種⑥需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
【答案】D
【解析】解:A、過程Ⅰ→Ⅴ為雜交育種,該育種方法最簡單,A正確;
B、過程Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育種,該育種方法能明顯縮短育種年限,B正確;
C、過程Ⅱ→Ⅳ為誘變育種,其原理是基因突變,由于基因突變具有不定向性、多害少利性等,因此該育種方法最不容易達到目的,C正確;
D、單倍體高度不育,因此經(jīng)過Ⅵ過程培育品種⑥需要用秋水仙素處理幼苗,不能處理萌發(fā)的種子,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用雜交育種和誘變育種,掌握雜交育種是通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起;育種年限長,需連續(xù)自交不斷擇優(yōu)汰劣才能選育出需要的類型;誘變育種利用基因突變的技術,提高了突變率,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種,但由于突變的不定向性,因此該種育種方法具有盲目性即可以解答此題.
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【題目】如圖表示某人兩次感染同種病原體過程中體內抗體水平的變化.分析兩次抗體產生存在顯著差異的原因與哪種細胞的作用密切相關( )
A.吞噬細胞
B.漿細胞
C.效應T細胞
D.記憶B細胞
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【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,實驗過程如圖.下列分析錯誤的是( )
A.35S標記的是噬菌體的蛋白質
B.沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關
C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D.該實驗結果不能證明DNA是遺傳物質
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【題目】如圖表示一個DNA分子的片段,下列說法正確的是( )
A.①和②相間排列構成基本骨架
B.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C.解旋酶和限制性內切酶的作用位點都在⑤處
D.該DNA兩條互補鏈中 的比值互為倒數(shù)
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【題目】將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這兩種細胞不能結合在一起。這一實驗說明細胞膜上的糖蛋白與( )
A. 細胞間的相互識別有關 B. 細胞間的免疫作用有關
C. 細胞的分泌作用有關 D. 細胞間的物質交流有關
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【題目】艾滋病病毒(HIV)是一種單鏈RNA病毒.如圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程.
(1)與過程③相比,②過程中特有的堿基配對方式是 , 所需要的酶是 .
(2)過程⑤稱為 , 其產物通過進入到細胞質中,與結合在一起作為蛋白質合成的模板.
(3)克里克將遺傳信息的流動方向或傳遞規(guī)律稱為 . HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向,與人體自身遺傳信息的流動方向相比,HIV特有的是(用文字和箭頭表示).
(4)如果給艾滋病患者大量注射用CD4修飾過的成熟紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵,但HIV在紅細胞內無法增殖,原因是 .
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在A時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.AB段說明神經(jīng)纖維受刺激時,細胞外Na+內流,膜內電位由正變成負
B.BC段所示,突變純合子恢復靜息電位所花的時間大于野生型果蠅
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內外電位差相等
D.突變純合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神經(jīng)沖動傳導異常
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【題目】育種工作者在選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交中,得到的F1全為高莖;其中有一株F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比.(由于環(huán)境驟變如降溫的影響,該F1植株可能發(fā)生了變異),則該F1植株產生含顯性基因的配子所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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