分析 據(jù)圖分析:①為胰高血糖素、②為胰島素.飯后半小時,圖中的激素②分泌量增加,該激素是由圖中的B細胞分泌的;“結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性,但胰島不變化”,說明不影響與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素的分泌;胰高血糖素促進肝糖原分解,胰島素促進肝糖原合成.
解答 解:(1)低血糖時,激素①(胰高血糖素)分泌增加;正常人飯后,由于消化吸收,使得血糖濃度增加,促進胰島B細胞分泌胰島素.
(2)胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,兩者是拮抗關(guān)系,激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)血糖調(diào)節(jié)還受到下丘腦內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié).在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中下丘腦作為效應(yīng)器可以分泌抗利尿激素.
(4)激素②的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),會被細胞分泌的蛋白酶分解,因此通過研磨胰腺的方法獲得激素②不成功
故答案為:
(1)胰高血糖素 B 胰島素
(2)拮抗 反饋調(diào)節(jié)
(3)下丘腦 抗利尿激素
(4)激素②的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),會被腺泡細胞分泌的蛋白酶分解
點評 本題考查血糖的代謝與調(diào)節(jié),難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解血糖平衡調(diào)節(jié)的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全都有病 | B. | 一半患有苯丙酮尿癥,另一半正常 | ||
C. | 全都正常 | D. | 一半患有黑尿癥,另一半正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間 | |
B. | 囊泡轉(zhuǎn)運物質(zhì)體現(xiàn)膜的流動性 | |
C. | 細胞吸水可出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象 | |
D. | 細胞骨架與細胞分裂密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠連續(xù)分裂的體細胞具有細胞周期 | |
B. | 從一次分裂完成時開始,到下一次分裂之前為止 | |
C. | 一個細胞周期包括分裂間期和分裂期 | |
D. | 從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體 | |
B. | 用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 人類鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述不正確的是( )
A.是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道
B.是生物之間通過食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系
C.食物網(wǎng)的形成主要是由于動物的攝食種類具有多樣性
D.同一食物鏈中的生物之間沒有競爭關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂
B.分裂前期和分裂后期細胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同
C.分裂中期的細胞中共有兩個中心粒,分別位于細胞兩極
D.分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期
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